2004-2006 yillarda Buxoro davlat universiteti magistratura talabasi, 2006-2009 yillarda Buxoro davlat universiteti “Nazariy va qattiq jismlar fizikasi” kafedrasida 13.00.02 – ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (fizika) ixtisosligi aspiranti, 2010-2011 yillari rektor yordamchisi, o’rindoshlik asosida “Kasb-hunar ta’limi” kafedrasi dotsenti, 2011 yil 30 iyundan Umumtexnika fanlari kafedrasi dotsenti, 2011-2014 yillarda “Umumtexnika fanlari” kafedrasu mudiri, 2015-2017 yillarda 13.00.02 – ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (fizika) ixtisosligi katta ilmiy xodim-izlanuvchisi, 2017-2018 yillarda “Mehnat ta’limi” kafedrasi dotsenti, 2018 yil 1 avgustdan ilmiy-innovatsion ishlanmalarni tijoratlashtirish bo’limi boshlig’i, 2019 yil 3 yanvardan “Mehnat ta’limi” kafedrasi dotsenti, 2020 yil 3 yanvardan Fizika-matematika fakul’teti dekani lavozimida faoliyat olib bormoqda.
H.O.Jo’rayev 2009 yilda “Fizika ta’limi mazmunini takomillashtirish va samaradorligini oshirishda geliotexnika elementlaridan foydalanish (kasb-hunar kollejlari misolida)” mavzusida nomzodlik dissertasiyasini himoya qilgan. 2013 yilda dotsent ilmiy unvoniga tasdiqlangan. 2019 yilda “Integratsiyalashgan mediata’lim tizimini yaratishda muqobil energiya manmalari qurilmalaridan foydalanish” mavzusida doktorlik dissertatsiyasini himoya qilgan. 2019 yil 30 dekabrda pedagogika fanlari doktori ilmiy darajasiga tasdiqlangan.
Uning ilmiy izlanishlari natijasida 2 ta darslik, 4 ta o’quv qo’llanma, 3 ta monografiya, 1 ta ixtiro uchun patent, 8 ta mualliflik guvohnomasi, 15 dan ortiq xalqaro miqyosidagi jurnallarda, 75 dan ortiq maqola va tezislari Respublika miqyosidagi jurnallar va konferensiya to’plamlarida chop etilgan.
H.O.Jo’rayev Davlat ilmiy-texnik dasturlari doirasida bajarilgan:
2012-2014 yillarda ITD-4-01 raqamli «Quyosh energiyasi hisobiga ishlovchi past haroratli qurilmalarni optimal, takomillashtirilgan variantlarini yaratish, ularning issiqlik-fizikaviy, texnik va texnologik tavsiflarini tadqiq qilish» mavzusidagi grant loyihasida katta ilmiy xodim, 2015-2017 yillarda А-13-3 raqamli “Qayta tiklanuvchi energiya manbalari qurilmalarini yanada takomillashtirish va ulardagi jarayonlarni modellashtirishni tadqiq qilish” mavzusidagi grant loyihasida katta ilmiy xodim sifatida izlanishlar olib brogan.
H.О.Jo’rayev 2015 yilda Respublika “Eng faol yosh mutaxassisi” tanlovining “Eng faol yosh olim” nominatsiyasi bo’yicha faxrli 3-o’rinni egallagan. Istiqbolli boshqaruv kadrlarini tanlab olish bo’yicha “Taraqqiyot” respublika tanlovining “Ekologiya va atrof-muhit muhofazasi sohasidagi eng yaxshi boshqaruvchi” nominatsiyasi bo’yicha final bosqichi ishtirokchisi.
• O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi huzuridagi Buxoro davlat universiteti huzuridagi mintaqaviy malaka oshirish markazida “Aniq va tabiiy fanlarni o’qitish metodikasi” bo’yicha malaka oshirib kelgan (Toshkent 2013);
• O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi huzuridagi Bosh ilmiy metodik “Ta’lim tizimi menejmenti” bo’yicha malaka oshirib kelgan (Toshkent 2014);
• O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi huzuridagi Bosh ilmiy metodik “Ta’lim tizimi menejmenti” bo’yicha malaka oshirib kelgan (Toshkent 2014)
• Mexanizatsiyalash, avtomatlashtirish va robototexnika asoslari
• Elektrotexnika, radiotexnika va elektonika
• Qayta tiklanuvchi energiya manbalari
1. Қаҳҳоров С.Қ., Жўраев Ҳ.О., Жўраева В.О. Физика таълими мазмунини гелиотехникага доир маълумотлар асосида тушунтириш // Педагогик маҳорат. – Бухоро, 2010. № 1. – Б. 45–50.
2. Қаҳҳоров С.Қ., Жўраев Ҳ.О., Жўраева В.О. Физика таълимида гелиотехника элементларидан фойдаланиш // Физика ва астрономия муаммолари. Республика илмий ва илмий методик конференцияси материаллари. –Тошкент, 2010. Б. 161–163.
3. Қаҳҳоров С.Қ., Жўраев Ҳ.О., Жўраева В.О. Физика таълимида гелиотехника элементларидан фойдаланиш методикаси // Физика, матема-тика ва информатика. – Тошкент, 2011. № 2. – Б. 37–41.
4. Жўраев Ҳ.О., Ҳамдамова Н.М., Жўраев Л. Касб-ҳунар коллежларида гелиотехника тўгаракларини ташкил қилиш // Замонавий физиканинг долзарб муаммолари. Республика илмий-амалий конференцияси. – Бухоро, 2012. – Б. 177–178.
5. Жўраев Ҳ.О., Ҳамдамова Н.М., Жўраев А.Р. Физика дарсларида гелиотехника элементларидан фойдаланиб ўқувчиларни касбга йўллаш // Замонавий физиканинг долзарб муаммолари. Республика илмий-амалий конференцияси. – Бухоро, 2012. – Б. 230–231.
6. Жўраев Ҳ.О. Физика дарсларида гелиотехникага оид ўқитиш воситаларидан фойдаланиш // Педагогик маҳорат. –Бухоро, 2013. № 1. – Б. 55–60.
7. Жураев Х.О. Пути использования учебных материалов гелиотехники на уроках физики // VI международная научно-практическая конференция. Инновации в технологиях и образовании. Часть 4, – Белово, 2013. – С. 131–136.
8. Қаҳҳоров С.Қ., Самиев К.А., Жўраев Ҳ.О. Қуёш қурилмаларидаги жа¬раёнларни моделлаштириш. Монография. – Тошкент, ITA Press. 2014. – 208 б.
9. Қаҳҳоров С.Қ., Жўраев Ҳ.О., Даминов М.И. Муқобил энергия манбалари ва энергияни тежаш муаммолари // Муқобил энергия манбаларидан фойдаланишнинг долзарб муаммолари. Республика илмий-амалий анжумани. – Қарши. 2014. – Б. 83–84.
10. Қаҳҳоров С.Қ., Жўраев Ҳ.О. Муқобил энергия манбалари йўналишида педагог-кадрлар тайёрлаш // Олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълимида аниқ ва табиий фанларнинг ўзаро алоқадорлик ва узвийлиги масалалари. Республика илмий-амалий анжумани. – Қарши. 2014. – Б. 327–328.
11. Zhuraev Kh.The Role of Alternative Energy Sources in Educational Process // Young Scientist USA. USA, 2014. – Р. 181–185.
12. Жўраев Ҳ.О. Муқобил энергия манбалари ва атроф-муҳит муҳофазаси муаммолари // XXI аср интеллектуал авлод асри. Республика илмий-амалий конференцияси. – Навоий, 2014. – Б. 285–286.
13. Жўраев Ҳ.О. Табиий фанларни ўқитишда муқобил энергия манбаларига оид материаллардан фанлараро алоқадорликда фойдаланиш // Олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълимида аниқ ва табиий фанларнинг ўзаро алоқадорлик ва узвийлиги масалалари. Республика илмий-амалий анжумани. – Қарши. 2014. – Б. 442–444.
14. Juraev Kh. Training materials on sources of the alternative energy in integration of natural sciences // Humanities and Social Sciences in Europe: Achievements and Perspectives. – Vienna, 2015. – P. 32–35.
15. Жураев Х.О., Хамдамова Н.М. Использование альтернативных источников энергии в образовании // Современные гуманитарные исследования. – Москва, 2015. №3. – С. 42–48.
16. Жўраев Ҳ.О. Интеграциялашган медиатаълимдан фойдаланиб муқобил энергия манбаларига оид маълумотлар бериш // ЎзМУ хабарлари. – Тошкент, 2016. № 1/5. –Б. 92–95.
17. Қаҳҳоров С.Қ., Жўраев Ҳ.О. Муқобил энергия манбалари – инновацион тараққиётга // Фан ва технологиялар тараққиёти. – Бухоро, 2015. №3. 47–52.
18. Қаҳҳоров С.Қ., Жўраев Ҳ.О., Даминов М.И. Табиий фанлар интеграцияcида медиатаълимдан фойдаланиш // Глобал Олий таълим тизимида илмий-тадқиқотларнинг замонавий усуллари. Халқаро илмий-амалий анжуман. – Навоий, 2015. – Б. 13–15.
19. Жўраев Ҳ.О., Жуманов Ш.Э. Муқобил энергия манбаларига оид маълумотлар беришда медиатаълимдан фойдаланиш // Замонавий физика ва астрофизиканинг долзарб муаммолари. III Республика илмий-амалий анжумани. – Қарши, 2015. – Б. 256–257.
20. Қаҳҳоров С.Қ., Жўраев Ҳ.О. Физика таълими интеграциясида муқобил энергия манбалари қурилмаларидан фойдаланиш // Замонавий физика ва астрофизиканинг долзарб муаммолари. III Республика илмий-амалий анжумани. – Қарши, 2015. – Б. 216–218.
21. Жўраев Ҳ.О., Жўраев А.Р., Жамилов Ю.Ю. Медиатаълим воситаларидан фойдаланиб муқобил энергия манбаларига оид маълумотлар бериш // Конденсатланган муҳитлар физикаси ва физика ўқитишнинг долзарб муаммолари. Республика илмий-амалий анжумани. – Наманган, 2016. – Б. 235–238.
22. Қаҳҳоров С.Қ., Жўраев Ҳ.О. Қуёш қуритгичларидаги иссиқлик-физикавий жараёнлар // Конденсатланган муҳитлар физикаси ва физика ўқитишнинг долзарб муаммолари. Республика илмий-амалий анжумани. –Наманган, 2016. – Б. 181–184.
23. Kakhkhorov S.K., Juraev Kh.O. Researches of heatphysical characteristics of fruits and berries // European Applied Sciences. – Stuttgart, 2016. № 3. – P. 27–30.
24. Каххоров С.К., Жураев Х.О. Исследования теплофизических параметров в солнечно-сушильных установках // Наука и мир. – Волгоград, 2016. №7 (35). – С. 50–54. (Global Impact Factor. 0.325).
25. Каххоров С.К., Жураев Х.О., Жамилов Ю.Ю. Рециркуляционная солнечная сушильная установка // Наука и мир. – Волгоград, 2016. № 11 (39). – С. 26–28. (Global Impact Factor. 0.325).
26. Олимов Қ.Т., Узоқова Л.П., Алимов А.А., Жалолова Д.Ф., Жўраев Ҳ.О., Алимов А.Т. Касб таълими методикаси. Дарслик. – Тошкент: Фан ва технология, 2016. – 328 b.
27. Qahhorov S.Q., Jo‘rayev H.O. Muqobil energiya manbalari. Darslik. – Toshkent: NisoPoligraf, 2016. – 214 b.
28. Қаҳҳоров С.Қ., Жўраев Ҳ.О. Медиатаълимнинг ривожланиш босқич-лари // Педагогик маҳорат. – Бухоро, 2017. №1. – Б. 36–39. (13.00.02. № 23)
29. Жўраев Ҳ.О., Зинатулина Г.В. Физика ўқитишда муқобил энергия манбаларига доир маълумотлардан фойдаланиш // Замонавий физиканинг долзарб муаммолари. VII илмий-назарий анжумани. – Термиз, 2017. – Б. 327–329.
30. Қаҳҳоров С.Қ., Жўраев Ҳ.О., Эргашев Э.К. Муқобил энергия манбаларига доир маълумотлар беришда фанлараро интеграциядан фойдаланиш // Муқобил энергия манбаларидан фойдаланишда энергия тежамкорлик муаммолари. Республика илмий-техникавий анжумани. –Қарши, 2017. – Б. 327–329.
31. Kakhkharov S.K., Juraev H.O. Use of alternative energy sources at natural sciences lessons // The Way of Science. – Volgograd, 2017. № 2. – P. 148–150. (Global Impact Factor. 0.543).
32. Жўраев Ҳ.О. Муқобил энергия манбалари бўлимини интеграциялаб ўқитиш тизими // Физика, математика, информатика. – Тошкент, 2017. № 2. –Б. 16–25.
33. Жўраев Ҳ.О. Муқобил энергия манбаларига оид маълумотларни ўқитишда медитаълим воситаларидан фойдаланиш. Монография. – Тошкент, 2017. – 160 б.
34. Жўраев Ҳ.О. Муқобил энергия манбаларига оид маълумотлар бериш-да дидактик принциплардан фойдаланиш // Қорақалпоқ давлат университети-нинг ахборотномаси. – Нукус, 2017. № 2. –Б. 59–61.
35. Жўраев Ҳ.О. Интеграциялашган медиатаълимдан фойдаланиб муқобил энергия манбаларига доир маълумотлар бериш // Таълим, фан ва инновация. – Тошкент, 2017. № 1. –Б. 42–47.
36. Жўраев Ҳ.О. Муқобил энергия манбалари фанини интеграциялаб ўқитиш // Замонавий таълим. – Тошкент, 2017. № 6. –Б. 31–36.
37. Жўраев Ҳ.О. Узлуксиз таълимда фанлараро интеграциядан муқобил энергия манбалари фанини ўқитишда фойдаланиш // Узлуксиз таълим. – Тошкент, 2017. № 4. –Б. 30–34.
38. Жўраев Ҳ.О. Дидактик принциплардан фойдаланиб муқобил энергия манбаларига оид маълумотлар бериш // Илмий хабарнома. – Андижон, 2017. № 4. – Б. 102–105.
39. Juraev Kh.O. Training Materials for Alternative Energy Sources in Education // Eastern European Scientific Journal. –Düsseldorf, 2017. № 1. –P. 127–131.
40. Juraev Kh.O. Ways of Using Educational Materials on Alternative Energy Sources at Physics Lessons // Eastern European Scientific Journal. – Düsseldorf, 2017. № 2. – P. 83–86.
41. Juraev Kh.O. To use the methods of integrated media in teaching themes about the energy sources by the pedagogical and psychological peculiarities // Psixologiya. – Bukhara, 2017. №3. – P. 44–48.
42. Жўраев Ҳ.О. Муқобил энергия манбаларига доир маълумотлардан физика дарсларида фанлараро фойдаланиш // Яримўтказгичлар физикасининг ва қайта тикланувчи энергия манбаларини ривожлантиришнинг замонавий муаммолари. Республика илмий-амалий анжумани. – Андижон, 2018. – Б. 244–245.
43. Juraev Kh.O. Ways of using educational materials on alternative energy sources at natural lessons // European Science Review. – Austria, 2018. № 1–2. – Б. 177–180.
44. Каххаров С.К., Жураев Х.О. Физика дарсларида фанлараро интеграция асосида муқобил энергия манбаларига доир маълумотлар бериш // Материалы Республиканской научно-практической конференции. Инновационные технологии в науке и образовании. – Нукус, 2018. – С. 137–139.
45. Патент IAP 05746 UZ. Комбинацияланган гелиоқуритгич/ Қаҳҳоров С.Қ., Назаров М.Р., Жўраев Ҳ.О., Қаҳҳоров О.С./ Нашр. 31.01.2019. –Бюллетень №1.
46. Qahhorov S.Q., Juraev H.O. Modeling of heat-physical processes in solar dryers// Journal of Critical Reviews. – Malaysia, 2020. № 7, ISSUE 17. 9-15 pp.
47. Juraev H.O., Khazratov F.Kh. Methods of creation and organization of work, technology for creating autonavigation maps// Journal of Critical Reviews. – Malaysia, 2020. № 7, ISSUE 17. 61-67 pp.
48. Juraev Kh.O., Toirov Z., Toshev Y.N., Kahharov S.K. Using alternative energy sources devices as a teaching tools// European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences. – Birmingham, 2020. Vol. 8. № 5. –Б. 13-17.
49. Жўраев Ҳ.О. Интеграциялашган медиатаълим тизимини яратишда муқобил энергия манбаларидан фойдаланиш йўналишлари// Педагогик маҳорат. – Бухоро, 2020. Махсус сон. –Б. 8-13.
50. Kakhkhorov S.K., Juraev Kh.O., Jamilov Y.Y., Khudoyberdiyev S.B. Study Of Heat-Physical Processes In Solar Dryers// Journal of Contemporary Issues in Business and Government Vol. 27, No. 1, 2021
51. Жураев Х.О., Жамолов У.Ж., Худойбердиев Ш.Б. Using robotics designers in the development of technical creativity of students// Science and world. – Volgograd, 2022. № 6 (106). –P. 59-61.
52. Жураев Х.О., Жамолов У.Ж., Убайдуллаев А.Н. Development of technical creativity of students in the lessons of the circle by robotics// Miasto Przyszłości. – Kielce, 2022. № 22. –Б. 210-213.
53. Juraev Kh.O., Khazratov F.X. Theoretical Basis of Improving the Professional Competence of Future Teachers Using Geoinformation Systems// Child Studies in Asia-Pacific Context (CSAC). –Gangnam-gu Seoul, 2022, №12 (1). – P. 267-271
本研究院致力于融合科学研究、创新与现代教育,重点发展数学、物理学、信息技术、人工智能及工程技术等领域。
精确科学与智能工程技术研究院是布哈拉国立大学的组成机构。研究院以数学、物理学、信息技术和工程技术领域长期形成的教学科研传统为基础,自2026年起进入新的组织发展阶段。
研究院的历史可以追溯到1931年在布哈拉国立高等师范学院成立的学院。当时学院设有普通数学和普通物理学两个教研室。
1931年至2025年积累的科学研究和教育传统,为2026年起发展精确科学、数字技术、人工智能、信息安全、工程解决方案和创新研究奠定了重要基础。
布哈拉国立高等师范学院设立相关学院,开设普通数学和普通物理学教研室。
在不同时期,著名教授、科学博士、副教授和教育工作者先后领导学院,为数学、物理学和技术科学的发展作出重要贡献。
原学院分为物理与数学学院和信息技术学院。
两个学院重新合并,组建物理、数学与信息技术学院。
学院学生在国际数学、机器人竞赛以及全国学科奥林匹克竞赛中取得优异成绩。
根据所提供的资料,相关机构以“精确科学与智能工程技术研究院”的名称开启新的发展阶段。
以下为原学院不同时期的院长记录。原始资料中部分任职时间存在重叠,已按原样保留。
| 序号 | 姓名 | 学位及职务 | 任职时期 |
|---|---|---|---|
| 1 | T. Qobilov | 讲师 | 1935–1939 |
| 2 | Aganovskiy | 讲师 | 1940–1944 |
| 3 | M.M. Mirzayev | 讲师 | 1944–1947 |
| 4 | H.X. Mamedov | 讲师 | 1947–1952 |
| 5 | K.B. Baybutayev | 高级讲师 | 1952–1953 |
| 6 | M.N. Rahmatov | 物理数学副博士、副教授 | 1953–1959 |
| 7 | A.B. Xalim-Zoda | 高级讲师 | 1959–1970 |
| 8 | J.M. Murodov | 技术科学副博士、副教授 | 1970–1971 |
| 9 | A.Q. Qarshiyev | 物理数学副博士、副教授 | 1971–1972 |
| 10 | E.M. Davronov | 高级讲师 | 1972–1973 |
| 11 | A.Q. To'yliyev | 物理数学副博士、副教授 | 1972–1985 |
| 12 | B.M. Ochilov | 技术科学博士、教授 | 1972–1976 |
| 13 | O.H. Shodiyev | 技术科学副博士、副教授 | 1985–1988 |
| 14 | Sh.M. Mirzayev | 物理数学副博士、副教授 | 1988–1992 |
| 15 | J. Ramizov | 物理数学副博士、副教授 | 1992–1994 |
| 16 | T. Jo'rayev | 技术科学副博士、副教授 | 1992–1994 |
| 17 | Z.Sh. Jumayev | 技术科学博士、教授 | 1994–1997 |
| 18 | Q.O. Mo'minov | 技术科学副博士、副教授 | 1997–2003 |
| 19 | D.Q. Durdiyev | 物理数学科学博士、教授 | 2003–2007 |
| 20 | Sh.M. Mirzayev | 物理数学科学博士、教授 | 2007–2018 |
| 21 | M.I. Daminov | 教育学副博士、副教授 | 2018–2020 |
| 22 | H.O. Jo'rayev | 教育学博士、教授 | 2020年起(原始资料记载) |
以下为原物理、数学与信息技术学院领导资料,不应将其理解为2026年研究院的现任领导名单。
教育学博士、教授。
教学事务副院长,教育学哲学博士(PhD)。
教学事务副院长、副教授。
青年事务与精神文化教育工作副院长。
原始资料列出了学院所属教研室及负责人。以下信息以历史组织资料形式展示。
M.Z. Sharipov — 物理数学科学博士、教授。
J.Z. Nuriddinov — 物理数学专业哲学博士(PhD)。
E.B. Dilmurodov — 物理数学专业哲学博士(PhD)。
Sh.E. Nazarov — 技术科学专业哲学博士(PhD)、副教授。
J.R. Qodirov — 技术科学专业哲学博士(PhD)。
I.I. Bakayev — 技术科学专业哲学博士(PhD)、副教授;原始资料记载于2026年。
乌兹别克斯坦独立以来,原学院科研团队在数学、物理学和技术领域取得重要成就。以下数据属于研究院设立前的历史阶段。
成功完成答辩的博士学位论文。
成功完成答辩的副博士学位论文。
参与国内外科学研究项目。
2018年,利用德国LG Didaktik公司提供的设备建设了现代化教学实验室。
用于物理学和精确科学课程的教学及实验活动。
原始资料记载的2018年实验室设备价值。
学院学生在国家奖学金评选、重要奖项以及国际和全国学科奥林匹克竞赛中取得优异成绩。
2022–2023学年:比鲁尼国家奖学金获得者。
2023–2024学年:乌兹别克斯坦共和国总统国家奖学金获得者。
2024年:祖尔菲娅国家奖获得者。
Fayzullayev Azizbek Otabekovich — 比鲁尼国家奖学金获得者。
Shamsiddinova Maftunabonu Ulug'bek qizi — 乌鲁格别克国家奖学金获得者。
2025年4月13日至18日,学院学生参加在土库曼斯坦阿什哈巴德举行的第五届国际公开数学奥林匹克竞赛,共获得8枚奖牌。
2025年6月24日至26日,学院学生首次参加在俄罗斯摩尔曼斯克举行的国际机器人奥林匹克竞赛,获得铜牌,并在多个竞赛项目中取得优异成绩。
Safarov Rustam — 第一名。
Kamolov Kamronbek — 第二名。
第三名:
应用数学与编程技术教研室教师Ergashev Navro'z Hakimovich作为正式裁判参加此次赛事,获得俄罗斯机器人联合会认证的裁判资格,并积极参与裁判组工作。
2025年6月10日,“信息学与信息技术”全国学科奥林匹克竞赛在穆罕默德·花拉子米命名的塔什干信息技术大学举行。
布哈拉国立大学应用数学专业四年级学生Muxtorov Javohirbek获得第二名,并取得硕士研究生入学优惠资格。
多年来,原学院与欧洲、亚洲和南美洲的大学及科研中心建立了合作联系。这些合作关系是研究院学术历史传承的重要组成部分。
此外,原学院还与其他国际科研中心和知名高等教育机构保持合作关系。
以下专业根据所提供的资料按学习形式分类。同一专业在不同学习形式或语言组中分别列出。
| 专业代码 | 专业名称 |
|---|---|
| 60540200 | 应用数学 |
| 60610100 | 信息系统与技术 |
| 60610200 | 信息安全 |
| 60610400 | 软件工程 |
| 60710700 | 电子学与仪器仪表工程 |
| 60530500 | 物理学 |
| 60540100 | 数学 |
| 61020200 | 劳动保护与安全技术 |
| 60530600 | 力学与数学建模 |
| 60610500 | 人工智能 |
| 60610100 | 信息系统与技术 — 俄语教学班 |
| 专业代码 | 专业名称 |
|---|---|
| 60540200 | 应用数学 |
| 61020200 | 劳动保护与安全技术 |
| 专业代码 | 专业名称 |
|---|---|
| 60540200 | 应用数学 |
| 60610100 | 信息系统与技术 |
| 60610200 | 信息安全 |
| 60610400 | 软件工程 |
说明:共列出17个学习形式及语言组选项。重复的专业代码代表同一专业的不同学习形式。
作为研究院历史基础的原学院,其教学与科研活动依据乌兹别克斯坦有关高等教育、数学和物理学发展的法律政策文件开展。
2017年2月7日,第PF-4947号总统令。《关于进一步发展乌兹别克斯坦共和国的行动战略》。
2019年10月8日,第PF-5847号总统令。《关于批准乌兹别克斯坦共和国高等教育体系至2030年发展构想》。
2020年5月7日,第PQ-4708号总统决议。《关于提高数学领域教育质量及发展科学研究的措施》。
2021年3月19日,第PQ-5032号总统决议。《关于提高物理学领域教育质量及发展科学研究的措施》。
根据研究院名称、历史科研方向及所提供的培养专业,将主要研究和教学领域归纳如下。
应用数学、数学分析、微分方程和数学建模。
物理学、电子学、仪器仪表和工程技术。
信息系统、软件工程、人工智能及信息安全。
现代化实验室、国际竞赛及实践能力培养。
本栏目可用于展示实验室、国际比赛、科研活动以及合作伙伴会晤的照片与视频资料。
用于展示现代化教学和科研实验室的照片。
用于展示国际数学和机器人比赛的活动照片。
用于展示学术会议和国际合作交流资料。
培养掌握现代精确科学与工程知识的高素质专业人才。
推动数学、物理学、人工智能和信息技术的发展。
加强科研合作、国际项目及优秀学生培养与支持。
ZH-CN