Kafedra mudiri_ (fan nomzodi yoki ilmiy unvonga ega)
Islom tarixi va manbashunoslik, falsafa kafedrasi
21.10.2026
致力于哲学思想、伊斯兰历史、文献研究、东方语言以及中亚思想家学术遗产的教学与研究，培养相关领域的高素质专业人才。
布哈拉国立大学哲学学科的发展可追溯至1964年成立的哲学教研室。多年来，著名学者、教授和研究人员为教研室的教学传统与科研发展作出了重要贡献。
目前，教研室主要开展哲学、伊斯兰历史、文献研究、宗教哲学遗产、东方语言、伦理学、逻辑学和苏菲主义等领域的教学与研究。
教研室注重历史文献分析、科学思维培养、优秀学生支持以及国际学术合作的拓展。
教研室主任 — 哲学专业哲学博士（PhD）、副教授
自2024年9月5日起担任教研室主任。
教研室的发展历程体现了杰出学者的贡献、学术研究流派的形成以及组织结构的演变。
布哈拉国立大学成立哲学教研室。首任负责人为哲学副博士、副教授 N.I. Jabborov。
副教授 R.R. Raxmonov 在教研室的发展中作出重要贡献。原始资料同时记载 M.X. Maxmudov 于1980–1982年期间担任过负责人。
大学设有自然科学哲学和人文科学哲学两个独立教研室。
人文科学哲学教研室由教授 N.I. Jabborov 领导，自然科学哲学教研室由教授 M.N. Boltayev 领导。
哲学副博士、副教授 O.T. Sharipova 领导教研室至2010年3月31日。
教研室由哲学副博士、副教授 R.O'. Shokirov 领导。
2013年1月至2024年，哲学副博士、副教授 B.B. Namozov 担任教研室主任。
自2024年9月5日起，副教授 D.K. Sayfillayeva 担任教研室主任。
N.I. Jabborov 与 R.R. Raxmonov：在两位学者的指导下，多名研究人员完成了博士与副博士学位论文答辩。N.I. Jabborov 对提升教研室和大学的学术声誉作出了重要贡献。
M.X. Maxmudov：重视教学、教学方法、科研和精神文化教育活动，并致力于改善教研室的设施条件。
M.Ya. Atoyeva：除担任教研室负责人外，还曾担任大学妇女委员会主席。
A.A. Isoyev：曾担任教研室主任、学院院长和学院党组织书记等职务。
Q.G. Obidov：在完善教学组织和课程方面作出贡献，并于1978–1992年担任学术委员会秘书。
M.N. Boltayev 教授是乌兹别克斯坦功勋科学工作者、哲学科学博士。他为哲学研究的发展作出了杰出贡献，在乌兹别克斯坦及周边国家享有学术声誉。
以乌兹别克语、俄语和塔吉克语出版的学术著作。
学术论文及科普文章。
在该教授指导下获得博士或副博士学位的研究人员。
60220500 — 哲学（按活动领域划分）
60220300 — 伊斯兰历史与文献研究
70220206 — 伊斯兰研究
一年级：7名硕士研究生
二年级：6名硕士研究生
09.00.03 — 哲学史
09.00.04 — 社会哲学
根据教研室提供的资料，教师总人数为21人，科研人员学位资格比例为50%。
说明：教师总人数与不同职务类别的人数在原始资料中分别列出。
教研室开设哲学、伊斯兰历史、文献研究、东方语言、伦理学和思想文化遗产等课程。以下为原始资料中列明的39门课程，按主题分类展示。
根据教研室提供的2024年资料，取得了以下科研与教学出版成果。
教研室教师积极引导学生参与科学研究，培养学术能力，并帮助优秀学生准备各类专项奖学金评选。
在教研室教师指导下开展科研活动的学生。
计划在学年内推荐参加知名专项奖学金评选的学生人数。
兴趣小组主要吸引积极优秀、对历史和文献研究感兴趣的学生参与。
培养学生阅读和研究东方语言历史、宗教及哲学文献的能力。
促进学生了解传统文字艺术与古代手稿文化。
教研室与乌兹别克斯坦国内及国外大学、科研文化机构保持合作关系。
包括土耳其、俄罗斯、塔吉克斯坦、中国等国家的大学。
包括大学和研究历史文化遗产的机构。
以下目标根据教研室提供的发展规划列出。部分目标原定于2024–2025学年完成。
计划完成的博士学位论文答辩数量。
将教研室科研人员学位资格比例提高至60%。
原始资料中的2024年计划为将引用次数从400次提高到800次。
2024–2025学年的目标金额，单位为乌兹别克斯坦苏姆。
培养哲学、伊斯兰历史及文献研究领域的专业人才。
研究历史文献、哲学遗产以及当代社会哲学问题。
加强国际学术联系，支持青年科研人员与优秀学生。
buxdu_rektor@buxdu.uz
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