Ish faoliyati: 5 yil Pedagogik faoliyat: 5 yil
Husenova Aziza Sharipovna 1991-yil Buxoro viloyati Peshko’ tumanida tug’ilgan. 2017-yilda Buxoro davlat universiteti Pedagogika fakultetini imtiyozli diplom bilan tugatdi. 2017-2019-yillar davomida Buxoro davlat universiteti Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (boshlang’ich ta’lim) mutaxassisligi magisturasida o’qidi. 2019-yildan boshlab Buxoro davlat universiteti Maktabgacha va boshlang’ich ta’lim fakulteti Boshlang’ich ta’lim metodikasi kafedrasida o’qituvchi lavozimida ishga kirdi.
2021-yil Buxoro davlat universiteti Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (o’zbek tili) ixtisosligi bo’yicha tayanch doktoranturaga qabul qilindi. Pedagogika fanlari doktori, professor Alijon Ro’ziqulovich Hamroyev bilan birgalikda “Boshlang’ich sinf ona tili va o’qish darslarini integratsiyalashda o’qituvchi faoliyatini loyihalashtirish metodikasi” mavzusida ilmiy izlanish olib boryapti.
A.Sh.Husenova ilmiy faoliyatida samarali ijod qilib, yurtimiz va chet ellarda 10dan ortiq maqolalar nashr qildi, O’zbekiston va xalqaro konfrensiyalarda faol ishtirik etib kelmoqda.
1.“Ta’lim maqsadi – boshlang‘ich ta’limning bosh mezoni”. Ilmiy to‘plam. Buxoro; “Durdona” nashriyoti, 2018. –B. 244-246
2.“Boshlang‘ich sinflarda ona tili va o‘qish ta‘limini o‘rgatishga qo‘yiladigan talablar” mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy konfrensiyasi materiallari. Buxoro; 2018. –B. 57-59
3.“O‘quvchilarda o‘z faoliyatini baholash va tashxislash ko’nikmalarini shakllantirish”. Toshkent; “Turon Iqbol”nashriyoti , 2019.-B.191-196
4.“Boshlang’ich sinf o‘quvchilari o‘quv-biluv faoliyatining nazariy asoslari”. Ilmiy to‘plam. Toshkent; “Navro’z” nashriyoti, 2019. –B. 169-172
5.“The system of development of professional competence in future primary school teachers”. Journal of critical reviews ISSN: 2394-5125 Vol.7, ISSUE 19, 2020. –B. 4012-4017
6.“The problem of designing the creative activity of students in mother tongue education”. Middle European Scientific Bulletin, VOLUME 8, January 2021
7.“Training of future teachers of primary classes to guide project activities of students”. World science: problems and innovations. 2021. B. 219-221
8.“Ona tili ta’limida o’quvchilarning ijodiy faoliyatini loyihalashtirish muammosi” // Boshlang’ich ta’limga raqamli texnologiyalarni tatbiq etishning zamonaviy tendensiyalari va rivojlanish omillari // Xalqaro miqyosidagi ilmiy-amaliy anjuman materiallari.-Buxoro, 2021.
9.“Boshlang’ich sinf ona tili darslarini integratsiyalashda o’qituvchi faoliyatini loyihalash”. //“Boshlangʼich ta’lim sifat va samaradorligini oshirish:strategiya, innovatsiya va ilgʼor tajribalar” mavzusidagi xalqaro ilmiy-amaliy anjumani materiallari 20 sentyabr 2021yil
10.“The role of learning activities in the design of teacher activities in the integration of primary school mother tongue lessons”// Central asian journal of literature, philosophy and culture. – 2021. – Т. 2. – №. 10. – С. 111-114
11.“Fеаturеs of thе intеgrаtеd lеssоn”//International Journal of Culture and Modernity, 2021
12.“Social psychological characteristics of teacher activity in integration of mother tongue and teaching lessons in primary schools”// Current research journal of pedagogics, 2021
13.“Boshlang’ich sinf ona tili va o’qish darslarida fanlararo integratsiyaning o’rni”// Xorazm Ma’mun akademiyasi axborotnomasi 3-son 2022 Monografiya:
1.Ta’lim maqsadi – boshlang’ich ta’limning bosh mezoni. GlobeEdit nashriyoti, 2020. ISBN 978-620-0-61713-2.
