buxdu.uz buxdu.uz buxdu.uz buxdu.uz
RU

+998 (65) 221 29 06

+998 (65) 221 30 46

  1. Главная  
  2. Kафедра педагогики
buxdu.uz-Buxoro Davlat Universiteti

Заведующий кафедры

Олимов Ширинбой Шарофович

доктор педагогических наук, профессор

-

8(365)221-29-14

Бухара, улица М.Икбола, 11

sh.sh.olimov@buxdu.uz

(+99890) 718-59-70

  • Рабочая деятельность

      Трудовая деятельность: 28 лет
      Педагогическая деятельность: 28 лет
      Олимов Ширинбой Шарофович родился 18 октября 1971 года в Бухарской области. В 1996 году окончил Бухарский государственный университет по специальности «Педагогика и методика воспитательной работы».
      В 2003 году награждён медалью «Отличник среднего специального профессионального образования» Республики Узбекистан.
      В 1994 - 1995 годах - преподаватель педагогики Бухарского индустриально-педагогического техникума, в 1995 - 1998 годах - начальник заочного отделения Бухарского индустриально-педагогического техникума, в 1998 - 2000 годах - методист заочного отделения Бухарского педагогического техникума, в 2000 - 2002 годах - начальник дневного отделения Бухарского педагогического техникума, в 2002-2007 годах - председатель объединённого комитета профсоюза среднего специального профессионального образования Бухарской области, в 2007-2010 годах  - директор экономического колледжа посёлка «Новая Жизнь» Бухарского района, в 2010-2013 годах - доцент кафедры «Общественные науки» Бухарского инженерно-технологического института, в 2013-2016 годах - профессор кафедры «Общественные науки» Бухарского инженерно-технологического института, с 2016 года - по настоящее время работает заведующим кафедрой «Педагогика» Бухарского государственного университета.
      В 2002 году защитил кандидатскую диссертацию, а  в 2012 году - докторскую диссертацию. В 2008 году получил научное звание доцента, а в 2018 году - профессора.
       

  • Профессиональное развитие

      Повысил квалификацию по специальности «Педагогика и психология» в отраслевом Центре повышения квалификации и переподготовки кадров при Ташкентском государственном университете имени Низами (Ташкент,  2015 год).
      Повысил квалификацию по специальности «Педагогика и психология» в отраслевом Центре повышения квалификации и переподготовки кадров при Ташкентском государственном университете имени Низами (Ташкент,  2017 год).
      Повысил квалификацию по специальности «Педагогика и психология» в отраслевом Центре повышения квалификации и переподготовки кадров при Ташкентском государственном университете имени Низами (Ташкент,  2021 год).
       

  • преподаваемые предметы (за последние три учебных года)

      Общая педагогика
      Педагогическая диагностика и коррекция
      Педагогическое мастерство и педагогические технологии
      Педагогические технологии
       

  • Научная деятельность

      1.Ўқувчиларда ахлоқий-эстетик идеални шакллантиришда халқ оғзаки ижодининг аҳамияти. Ёшлар тарбиясида миллий қадриятлардан фойдаланишнинг айрим масалалари Бухоро,1994, 42-50-бетлар.
      2.Бошланғич синфларда “Адаб сабоқлари” машғулотини ташкил этиш тажрибасидан. Бошланғич таълимнинг долзарб муаммолари, (Республика илмий-амалий анжумани маърузаларининг тезислари). Бухоро, 1995 йил 74-76 бетлар.
      3.«Педагогик қаровсиз» ўсмирлар ва уларни тарбиялашнинг айрим психологик-педагогик йўллари//“Таълим-тарбия муассасаларида психологик хизмат: синов ва тажриба” (Республика илмий-амалий анжумани материаллари). Бухоро, 1995 йил, 41- бет.
      4.Ёшларни миллий қадриятлар  асосида  тарбиялаш //“Барқарорлик ва тараққиёт муаммоларига янгича ёндашиш”. И. А.Каримовнинг “Ўзбекистон  XXI аср  бўсағасида…” асари  асосида  ўтказилган  республика  илмий-назарий  анжумани  материаллари. Бухоро- 1998 йил  38-39 бетлар.
      5.Миллий мафкурани шакллантиришда ўқувчилар ахлокий-эстетик идеали “Халк таълими” журнали, 2000 йил, 5-сон 56-61  бетлар.
      6.Ўкувчиларда ахлокий-эстетик идеалини шакллантириш “Халк таълими” журнали, 2001 йил, 5-сон. 32-34 бетлар.
      7.«Маънавият асослари» фанини ўқитишни такомиллаштиришнинг айрим масалалари          “Педагогик махорат” журнали. Бухоро. 2001, 2-сон 16-21 бетлар.
      8.Талабаларда ахлокий-эстетик идеални шакллантириш “Халк таълими” журнали, 2002 йил, 4-сон. 53-55 бетлар.
      9.Фанлараро боғланиш-ўспиринларларда аҳлоқий-эстетик идеални шакллантиришнинг муҳим воситаси “Ўзбекистон Республикасида “Кадрлар тайёрлаш миллий дастури” ни ҳаётга жорий қилишнинг II босқичида педагогика фанининг вазифалари”. Республика илмий-амалий конференцияси материаллари. Тошкент-2002.118-121 бетлар.
      10.Бўлажак ўқувчиларда ахлокий-эстетик тарбиясига тизимли ёндашув. Ўқитишнинг педагогик-психологик асослари: муаммо ва истиқболлар, мавзусида Республика илмий-амалий конференцияси материаллари. Бухоро-2002. 17-18 апрел, 17-19 бетлар.
      11.Ўқитиш самарадорлигини оширишда жамоа психологик муҳитининг ўрни.          “Ўқитишнинг педагогик-психологик асослари: муаммо ва истикболлар” мавзусида Республика илмий-амалий конференцияси материаллари. Бухоро-2002. 17-18 апрел, 84-86 бетлар.
      12.Ўспиринлар психологияси муаммолари. “Халк таълими” журнали 2003 йил, 6-сон, 61-64 бетлар.
      13.Олий ўқув юртида маънавий-маърифий ишларни ташкил этишнинг устувор йуналишлари. “Халк таълими” журнали, 2004 йил, 1-сон. 87-91бетлар.
      14.Ёшлар маънавий-ахлоқий тарбияси – педагогик муаммо сифатида. “Педагогика ва психологиянинг долзарб муаммолари”. Республика илмий-амалий конференцияси материаллари. Самарқанд-2005. 4-5 май. 31-33 бетлар.
      15.Маънавий - ахлоқий тарбия мезонлари . “Замонавийлик контекстида педагогика фани ва унинг методологик муаммолари”. Республика илмий-назарий конференция материаллари. Тошкент-2005. 20-21 май. 80-83 бетлар.
      16.Маънавий-ахлоқий тарбия мазмуни ва йўналишлари. “Касб-ҳунар таълими” журнали, 2005 йил, 2-сон. 8-бет.
      17.Navoiy ijodida komil inson tarbiyasi. “Бошланғич таълим” журнали, 2005 йил, 3-сон. 10-11 бетлар.
      18.Фозиллик – маънавий-ахлоқий тарбиянинг муҳим қирраси. “Халқ таълими” журнали, 2005 йил, 3-сон. 59-61 бетлар.
      19.Ҳадислар – маънавий-ахлоқий тарбия воситаси. “Касб-ҳунар таълими” журнали, 2005 йил, 5-сон.14-бет
      20.Талабаларни маънавий-ахлоқий тарбиялашда фанлараро алоқанинг аҳамияти. “Узлуксиз таълим” журнали, 2005 йил, 5-сон. 79-87 бетлар.
      21.Ибн Синонинг маънавий-ахлокий қарашлари. Абу Али ибн Сино таваллудининг 1025 йиллигига бағишланган Республика илмий-амалий семинари материаллари. Бухоро-2005. 15-декабр. 191-194 бетлар.
      22.Касб-хунар коллежи талабаларининг ёш хусусиятлари ва маънавий-ахлоқий тарбиянинг ўзига хос жиҳатлари. "Фан, таълим ва ишлаб чиқариш интеграцияси". Республика илмий-амалий анжумани маърузалар тўплами. II-кисм. Тошкент-2005. 21-23 декабр. 166-168 бетлар.
      23.Талабалар маънавий-ахлокий тарбиясининг асосий педагогик тамойиллари. "Озик- овкат хавфсизлиги " халкаро илмий- амалий анжуман мақолалар тўплами. Бухоро. 20-22 сентябр, 2005 йил. 159-160 бетлар.
      24.Ватанпарварлик – маънавий-ахлоқий тарбиянинг муҳим таркибий қисми.“Педагогик маҳорат” журнали, 2005 йил, 4-сон. 5-7 бетлар.
      25.Маънавий - ахлоқий тарбия жараёнида объект ва субъект муносабатлари диалектикаси . “Касб- хунар таълими” журнали, 2006 йил 1-сон, 18 - 19 бетлар.
      26.Касб-ҳунар коллежлари талабалари маънавий-ахлоқий тарбиясининг воситалари ва уларнинг таснифи//“Узлуксиз таълим” журнали, 2006 йил, 1-сон, 81-88 бетлар.
      27."Темур тузуклари"да – маънавий - ахлокий тарбия талкини//Сохибқирон Амир Темур таваллудининг 670 йиллигига бағишланган "Амир Темур - фахримиз, ғуруримиз" мавзусидаги Республика илмий-амалий конференцияси материаллари. 2 қисм. Бухоро - 2006 йил, 7-апрел. 66 - 68 бетлар
      28.Тарбиявий ишлар мазмуни //"Бошланғич таълим" журнали, 2006 йил, 3- сон, 26 - 27 бетлар.
      29.Маънавий –ахлоқий баркамол ёшларни тарбиялашда болалар спортининг ўрни // “Баркамол авлод тарбияси: тажриба, муаммо ва ечимлар” мавзуидаги илмий-амалий анжуман материаллари. Бухоро, 2006 йил, 3-феврал. 13-16 бетлар
      30.Ўқув юртларида маънавий - маърифий ишларни такомиллаштиришнинг айрим йўллари //"Ёшлар онги, қалби ва дунёқарашини шакллантириш ҳозирги куннинг долзарб масаласи" мавзусидаги республика илмий-услубий анжумани тўплами. 2-қисм. Гулистон, 2006 йил, 15 март. 24-25 бетлар.
      31.Иқтисод йўналишидаги касб-ҳунар коллежлари талабаларини маънавий-ахлоқий тарбиялашда тарбия принципларининг роли//“Иқтисодиёт йўналишидаги кичик мутахассисликларни сифатли тайёрлаш ва уларнинг меҳнатидан самарали фойдаланиш” мавзусидаги Республика илмий-амалий анжумани материаллари. Бухоро 17-18 май, 2006 йил. 127-129 бетлар.
      32.Касб-хунар коллежлари талабаларини маънавий-ахлокий тарбиялаш технологияси “Ўрта махсус, касб-хунар таълими тизимида замонавий ўқитиш технологияларини ишлаб чиқиш ва ўқув адабиётларининг янги авлодини яратиш муаммолари” республика илмий - амалий анжуманининг материаллари. Бухоро, 16-17 май, 2006 йил, 37- 38 бетлар.
      33.Адолатпарварлик маънавий- ахлокий тарбия йўналиши “Халк таълими” журнали, 2006 йил, 1-сон, 95-97 бетлар
      34.Касб-ҳунар коллежлари талабаларини маънавий-ахлоқий тарбиялашда янги педагогик технологиялардан фойдаланиш “Таълим муассасалари тизимида ўқувчи ва талабалар шахсини ривожлантиришнинг долзарб психологик - педагогик муаммолари”   мавзусидаги республика назарий ва илмий амалий конференцияси материаллари. Бухоро, 30-31 май, 2006 йил. II китоб. 99-101 бетлар.
      35.Таълим жараёнида ўқувчиларни маънавий-ахлоқий тарбиялаш//“Касб-ҳунар таълими” журнали, 2006 йил, 3-сон, 23-24 бетлар.
      36.Маънавий - ахлоқий тарбия жараёнини бошқариш ва режалаштириш//“Мактаб ва ҳаёт” журнали, 2006 йил, 6-сон, 6-8 бетлар.
      37.Ўқувчиларни маънавий-ахлоқий тарбиялаш тизими//“Умумий ўрта таълим тизимини ривожлантириш истиқболлари” мавзуидаги республика илмий-амалий конференцияси материаллари. Тошкент, 20-21 октябрь, 2006 йил. 100-102 бетлар.
      38.Касб-ҳунар таълими тизимида янги педагогик технологиялардан фойдаланиш//“Ўрта махсус касб-ҳунар таълими тизимида янги педагогик технологиялар: Муаммолар ва ечимлар” мавзуидаги республика илмий-амалий конференцияси материаллари. Бухоро, 24-25 ноябрь, 2006 йил. 136-138 бетлар.
      39.Талабаларни маънавий-ахлоқий тарбиялашда синфдан ташқари ишлар//“Узлуксиз таълим” журнали, 2007 йил, 1-сон, 56-61 бетлар.
      40.Эзгу фикр – эзгу амал бирлиги //“Бошланғич таълим” журнали, 2007 йил, 2-сон, 4-5 бетлар.
      41.Ўқувчиларда маънавий-ахлоқий тушунчаларни шакллантиришнинг айрим усуллари //“Педагогик маҳорат” журнали, 2007 йил, 1-сон. 5-7 бетлар.
      42.Бўлажак бошланғич синф ўқитувчиларида маънавий-ахлоқий эҳтиёжни шакллантиришнинг айрим йўналишлари //“Бошланғич таълимни ижодий ташкил этиш: муаммолар, ечимлар ва истиқболлар” мавзуидаги республика илмий-амалий конференция материаллари. Бухоро, 25-26 апрел, 2007 йил. 77 бет.
      43.Маънавий меросимизда маънавий-ахлоқий тарбия//“Таълим жараёнига педагогик ва ахборот коммуникацион технологияларни қўллаш муаммолари” мавзуидаги республика илмий-амалий конференция тезислар тўплами. Бухоро, 1 июн, 2007 йил. 92 бет.
      44.Бўлажак ўқитувчиларнинг маънавий-ахлоқий тайёргарлиги “Ўқитувчи тайёрлаш: таълим-тарбия муаммолари ва истиқболлари” мавзусидаги республика илмий-амалий анжумани материаллари. 1-қисм. Наманган, 8-9 июнь, 2007 йил. 83-86 бетлар.
      45.Ўқувчиларни маънавий-ахлоқий тарбиялашда тарбия жараёнининг қонуниятларини ҳисобга олиш//“Халқ таълими” журнали, 2007 йил, 2-сон. 19-22 бетлар.
      46.Проблемы духовно-нравственного воспитания в учении восточных мыслителей//Объединенный научный журнал. Москва, 2007 №10, июль. 22-24 стр.
      47.О нравственных принципах эстетико-экологического воспитания учащихся //«Наука образование техника». Международный научный журнал. Ош – 2008, №1, 43-46 стр.
      48.Маънавий-ахлоқий тарбия тушунчаси, моҳияти//“Олий ўқув юрти талабалар гуруҳларида маънавий-ахлоқий тарбияни ташкил қилиш муаммолари” мавзуидаги республика илмий-назарий ва амалий конференция материаллари. Бухоро, 27-28 май, 2008. 48-51 б.
      49.Ўқув юртларида маънавий-маърифий ишлар ва уларни такомиллаштиришнинг айрим йўллари // “Олий ва касб-ҳунар таълими тизимида профессор-ўқитувчиларнинг малакасини ошириш жараёнини такомиллаштириш муаммолари” мавзуидаги республика илмий-амалий семинар материаллари. Бухоро, 14-15 май, 2009. 165-167 б.
      50.Ўқувчиларни маънавий-ахлоқий тарбиялашда спортнинг ўрни//“Касб-ҳунар таълими” журнали, 2009 йил, 1-сон, 16 бет.
      51.Яссавий “Ҳикматлар”ида маънавий-ахлоқий тарбия талқини.//“Узлуксиз таълим” журнали, 2009 йил, 5-сон, 64-67 бетлар.
      52.Фуқаролик жамиятини қуриш шароитида бўлажак мутахассисларнинг маънавий-ахлоқий тарбияси//“Фуқаролик жамияти асосларини қуриш шароитида бўлажак мутахассисларнинг фуқаролик маданиятини шакллантириш: муаммолар ва истиқболлар” мавзуидаги республика илмий-амалий конференция материаллари. Бухоро, 27-28 апрель, 2010. 13-15 б.
      53.Leadership Attitudes Evaluation of Incoming College Students in Uzbekistan//Journal of Leadership Education Pedagogic Perspectives. Croatian Academy of Sciencts and Arts. Volume 9, Number 1- Spring 2010. vii 1-17.
      54.Касб-ҳунар коллежларида таълим-тарбия жараёнига ёндашувлар//“Халқ таълими” журнали, 2010 йил, 4-сон. 29-33 бетлар.
      55.Касб таълими ўқитувчисини маънавий-ахлоқий тарбиялашнинг муҳим тамойиллари//“Меҳнат ва касб таълими ўқитувчилари касбий компетентлигини таъминлашнинг интегратив технологиялари”. Республика илмий-амалий анжуман материаллари. Тошкент-2010. 89-90 б.
      56.Баркамол авлод тарбиясининг воситалари ва уларни таснифи//“Баркамол авлод – озод ва обод юрт таянчи” мавзусидаги республика илмий-амалий конференцияси материаллари. Бухоро-2010. 61-64 б.
      57.Талаба-ёшларни маънавий-ахлоқий тарбиялашда гуруҳ мураббийсининг роли //“Таълим тизимида ижтимоий-гуманитар фанлар” журнали.  2010 йил, 3-4 сон. 39-41 б.
      58.Понятие и потребность духовно-нравственного воспитания //«Молодой учёный». Ежемесячный научный журнал. Чита, № 11 (22). Том II, ноябрь, 2010 г. 100 -102 стр.
      59.Кичик бизнес ва хусусий тадбиркорликни ривожлантиришнинг маънавий-ахлоқий жиҳатлари//Кичик бизнес ва хусусий тадбиркорликни ривожлантиришнинг минтақавий хусусиятлари. Республика илмий-амалий конференцияси материаллари. Бухоро-2011 й, апрел. 220-222 б.
      60.Касб-ҳунар коллежларида ўқув-услубий ишларни такомиллаштиришнинг айрим йўллари //Озиқ-овқат саноатида илгор технологиялар Республика илмий-амалий анжумани мақолалар тўплами. II-кисм. “Ўрта махсус, касб-хунар таълими” тизимидаги ўқув-услубий муаммолар. Бухоро – 20-21 май 2011 йил. 57-58 бетлар.
      61.Педагогик туркум фанлар интеграцияси – талабаларни маънавий-ахлоқий тарбиялаш жараёнини такомиллаштиришнинг муҳим омили//“Халқ таълими” журнали, 2011 йил, 4-сон. 73-75 бетлар.
      62.Касб-ҳунар коллежларида ижтимоий фанларни ўқитиш жараёнида ўқувчиларни маънавий-ахлоқий тарбиялаш//“Педагогик маҳорат” журнали, 2011 йил, 4-сон. 15-18 б.
      63.Ўқувчиларни маънавий-ахлоқий тарбиялашда оиланинг ўрни. “Халқ таълими” журнали, 2012 йил, 2-сон. 49-51 бетлар.
      64.Устоз-шогирд муносабатларининг маънавий-ахлоқий жиҳатлари          “Таълим тизимида ижтимоий-гуманитар фанлар” журнали, 2012 йил, 2-сон. 183-184 бетлар.
      65.Ўқувчиларни оилада маънавий-ахлоқий тарбиялаш имкониятлари          “Мустаҳкам оила – жамият барқарорлиги омили” мавзуидаги республика илмий-назарий конференцияси материаллари. Бухоро-2012 йил. 62-64 бетлар.
      66.Баркамол авлод тарбиясининг муҳим таркибий қисми “Тақдиримсан, бахтимсан, эркин ва обод ватан” мавзуидаги илмий-назарий анжумани мақолалар тўплами. Бухоро-2012. 164-168 бетлар.
      67.Коллеж директорининг раҳбар сифатида кадрларни бошқариши//“Тақдиримсан, бахтимсан, эркин ва обод ватан” мавзуидаги илмий-назарий анжумани мақолалар тўплами. Бухоро-2012. 180-182 бетлар.
      68.Талабалар тарбиясига психологик ёндашув зарурати//“XXI асрда психологик хизматни ташкил этишнинг долзарб муаммолари” Республика илмий-амалий конференция материаллари. Бухоро-2013. 49-51 бетлар.
      69.Маҳалла – ёшларни маънавий-ахлоқий тарбиялашда асосий мезон//“Обод турмуш – жамият тараққиётининг гарови” мавзуидаги Республика илмий-назарий конференцияси. Бухоро-2013. 123-124 бетлар.
      70.Таълим-тарбия самарадорлигини оширишнинг муҳим омили//“Педагогик маҳорат” журнали, 2013 йил, 1-сон. 7-11 б.
      71.Касб-ҳунар коллежи ўқувчиларини маънавий-ахлоқий тарбиялашнинг психологик хусусиятлари//“Таълим тизимида ижтимоий-гуманитар фанлар” журнали, 2013 йил, 1-сон. 33-35 бетлар.
      72.Некоторые вопросы урока на основании педагогических технологий// «Молодой учёный». Ежемесячный научный журнал. Чита, № 5. 2013 г. 752 -754 стр.
      73.Ёшлар маънавий-ахлоқий тарбияси – ҳозирги ижтимоий-иқтисодий тараққиёт талаби //“Халқ таълими” журнали, 2013 йил, 5-сон. 59-62 бетлар.
      74.Своеобразные свойства применения педагогических и информационных технологий на современном этапе учебно-воспитательного процесса          «Тюркоязычные страны» журнали, 2014 йил, 1-сон. 13-16 бетлар.
      75.Бўлажак ўқитувчиларда ахлоқий-эстетик дунёқарашни ривожлантириш          “Фалсафанинг долзарб муаммолари” мавзусидаги Республика миқёсидаги илмий-назарий конференция тўплами. Бухоро-2014. 111-113 бетлар.
      76.Таълим самарадорлигини оширишда ўқитиш методлари танлаш имкониятлари          “Кимёвий технологиянинг долзарб муаммолари”. Республика илмий-амалий анжумани материаллари. Бухоро-2014 йил, 8-9 апрел. 302-304 бетлар.
      77.Олий таълимда ҳамкорликда ўқитиш технологияси “Узлуксиз таълим тизимида педагогик технологиялар: муаммолар, ечимлар ва истиқболлари”. Илмий-амалий конференция материаллари. Термиз-2014 йил, 19 апрель. 124-126 бетлар.
      78.Малака ошириш жараёнида “лойиҳалар методи” дан фойдаланиш имкониятлари//“Педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишда инновацион технологияларни тадбиқ қилиш масалалари”. Республика илмий-амалий конференцияси материаллари. Тошкент-2014. 207-208 бетлар.
      79.Ёшлар маънавий-ахлоқий тарбиясининг тарихий илдизлари//“Соғлом авлод таълим-тарбиясининг долзарб масалалари” Республика илмий-амалий конференцияси. Бухоро-2014. 16-18 бетлар.
      80.Маҳмудхўжа Беҳбудийнинг таълимий-ахлоқий қарашлари// “Маҳмудхўжа Беҳбудий миллат фидойиси ва маърифатпарвар”. М. Беҳбудий таваллудининг 140 йиллигига бағишланган илмий мақолалар тўплами. “Дурдона” нашриёти, 2014 йил. 13-23 бетлар.
      81.Таълим ислоҳотини ривожлантириш омиллари// “Таълим тизимида ижтимоий-гуманитар фанлар” журнали, 2014 йил, 2-сон. 41-43 бетлар.
      82.Влияние социального развития на духовно-нравственное воспитание//“Тренды развития современного общества: управленческие, правовые, экономические и социальные аспекты. Сборник научных статей 4-й Международной научно-практической конференции (17-19 сентября 2014 года), Юго-Зап. Гос. Ун-т. Курск, 2014, с. 186-188.
      83.Таълим-тарбия жараёнида ўқитувчи-ўқувчи ҳамкорлигини ривожлантириш //“Узлуксиз таълим тизимида ҳамкорлик педагогикаси” мавзусидаги халқаро илмий-амалий конференция материаллари. Тошкент-2014, 12-13 ноябрь. 133-136 бетлар.
      84.Шахсга йўналтирилган таълим асосида ўқув-тарбия жараёнини ривожлантириш истиқболлари//“Узлуксиз таълим тизимида ҳамкорлик педагогикаси” мавзусидаги халқаро илмий-амалий конференция материаллари. Тошкент-2014, 12-13 ноябрь. 29-30 бетлар.
      85.Педагогик технологияларни таълим-тарбия жараёнига қўллашнинг ўзига хос хусусиятлари //“Илм ва фан тараққиётида олима аёлларнинг тутган ўрни ва роли”. Республика илмий-амалий анжумани материаллари. Бухоро-2014 йил, 20-21 ноябрь. 199-202 бетлар.
      86.Санъат йўналиши ўқитувчилари малакасини ошириш жараёнини такомиллаштириш имкониятлари //“Педагогик маҳорат” журнали, 2014 йил, махсус сон.  87-89 б.
      87.Баркамол авлодни тарбиялаш – Ўзбекистон Республикасининг бош мақсади //“Баркамол авлод – буюк юрт истиқболи.” Республика илмий-амалий анжумани материаллари. 25-26 ноябрь, 2014 йил. Бухоро. 55-56 бетлар.
      88.Таълим жараёнини ривожлантиришда ўқитиш методларининг ўрни//“Педагогик маҳорат” журнали, 2014 йил, 4-сон. 6-9 б.
      89.Ўқув жараёнига таълим технологияларни жорий этиш // “Ўрта махсус ва олий таълим тизимида фаолият кўрсатаётган педагог кадрларнинг касбий компетентлигини такомиллашти-риш” республика илмий-амалий конференция материаллари. Бухоро-2015 йил, 274-276 бетлар. 
      90.Узлуксиз таълим тизимида маънавий-ахлоқий тарбиянинг асосий тушунчаларини шакллантириш//“Узлуксиз таълим” журнали, 2015 йил, 1-сон, 76-82 бетлар.
      91.Олий таълим муассасасида маънавий-маърифий ишлар ва уларнинг ўзига хос хусусиятлари //“Фан ва технологиялар тараққиёти” журнали, 2015 йил, 1-сон, 133-137 бетлар.
      92.Роль инновационных методов обучения в подготовке конкурентоспособных специалистов// “Минтақа иқтисодиёти рақобатбардошлигини ошириш муаммолари ва ечимлари”. Республика илмий-амалий анжумани. Бухоро-2015 йил, 426-429
      93.Кексаларни эъзозлашнинг маънавий-ахлоқий жиҳатлари //“Нуронийлар – юрт фахри, файзу-баракаси” Республика илмий-назарий конференцияси материаллари. Бухоро, 2015 йил. 19-22 бетлар.
      94.Маънавият тушунчаси, моҳияти ва функциялари //“Маънавият – юксаклик тимсоли” (Мақолалар тўплами). “Бухоро” нашриёти, 2015 йил. 9-11 бетлар.
      95.Касб-ҳунар коллежи ўқувчиларида ижодкорлик қобилиятларини ривожлантириш //“Таълим тизимида ижтимоий-гуманитар фанлар” журнали, 2015 йил, 3-сон. 131-135 бетлар.
      96.Основные принципы развития духовно-нравственного мировоззрения у студентов //“Инновационная экономика: перспективы развития и совершенствования”. Научно-практический журнал №5 (10) 2015 год. (Россия). стр. 45-51
      97.Ўқитиш жараёнида табақалашган таълим технологиясидан фойдаланиш муаммолари//“Актуальные проблемы отраслей химической технологии” материалы международной научно-практической конференции. Бухара 10-12 ноября 2015 года. стр. 152-155.
      98.Бўлажак касб таълими ўқитувчиларини тайёрлашда педагогика фанини ўқитишни такомиллаштириш// “Касб-ҳунар таълими ўқитувчиларини тайёрлаш муаммолари ва ривожлантириш истиқболлари” мавзусидаги Республика илмий-амалий анжумани мақолалар тўплами. Бухоро, 2015 йил, 27-28 ноябрь. 248-252 бетлар.
      99.Касб-ҳунар таълими ўқитувчисини дарсга тайёрланиши //“Касб-ҳунар таълими ўқитувчиларини тайёрлаш муаммолари ва ривожлантириш истиқболлари” мавзусидаги Республика илмий-амалий анжумани мақолалар тўплами. Бухоро, 2015 йил, 27-28 ноябрь. 252-254 бетлар.
      100.Касб-ҳунар коллежларида маънавий-ахлоқий тарбия жараёнига раҳбарлик қилиш омиллари //“Касб-ҳунар таълими ўқитувчиларини тайёрлаш муаммолари ва ривожлантириш истиқболлари” мавзусидаги Республика илмий-амалий анжумани мақолалар тўплами. Бухоро, 2015 йил, 27-28 ноябрь. 255-260 бетлар.
      101.“Соғлом она ва бола йили”нинг маънавий-ахлоқий негизлари//“Таълим жараёнида саломатликни муҳофаза қилувчи муҳитни яратишнинг педагогик хусусиятлари” Республика илмий-амалий анжуман материаллари. Бухоро, 2016 йил, 29-30 апрел.
      102.Ўзбекистон Республикасида кадрлар тайёрлаш тизимини модернизациялашнинг истиқболли омиллари// “Педагогик маҳорат” журнали, 2016 йил, 2-сон. 12-16 б.
      103.Ўқувчиларда мустақил фикрлашни ривожлантиришда интерфаол методлардан фойдаланиш// “Тюркоязычные страны” журнали, 2016 йил, 4-сон. 16-19 бетлар.
      104.Педагог кадрлар малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш тизимини такомиллаштиришнинг айрим йўллари// “Фан ва технологиялар тараққиёти” журнали, 2016 йил, 4-сон, 113-120 бетлар.
      105.Олий таълим тизимида ўқув-тарбия жараёнини самарали ташкил этишнинг муҳим омиллари. “Олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълим тизимида қайта тайёрлаш ва малака оширишнинг модернизациялашган дидактик муҳити” мавзусидаги Республика илмий-назарий анжуманининг материаллари тўплами. Бухоро, 2017 йил, 14-15 апрел. 28-30 бетлар.
      106.Замонавий педагогик технологиялар – таълим-тарбия жараёнини жадаллаштиришнинг муҳим омили . “Замонавий таълим ва тарбия жараёнида ўқитишнинг янги инновацион усулларини амалиётга татбиқ этиш” мавзусидаги Республика илмий-амалий конференцияси материаллари. Бухоро, 2017 йил, 12 май. 5-9 бетлар.
      107.Особенности развития креативных качеств у будущих учителей изобразительного искусства . “Педагогик маҳорат” журнали, 2017 йил, 2-сон.  165-169 б.
      108.Педагогическое мастерство преподавателя и его профессионализм в системе образования . Научные школы Молодежь в науке и культуре. Материалы международного научно-творческого форума. Челябинск, 31 октября-3 ноября 2017 г. С.320-322
      109.Ўзбек халқ оғзаки ижодида маънавий-ахлоқий тарбия талқини. “Педагогик маҳорат” журнали, 2017 йил, 4-сон. 13-15 б.
      110.Таълим сифатини ошириш – юқори малакали кадрлар тайёрлашнинг асоси. “Узлуксиз таълим” журнали, 2017 йил, 5-сон, 73-74 бетлар.
      111.Истеъдодли олим ва самимий дўст эдилар. “Таълим тизимида ижтимоий-гуманитар фанлар” журнали, 2018 йил, 1-сон. 37-39 бетлар.
      112.Педагогик рискология ва унинг илмий-назарий асослари. “Таълим тизимида ижтимоий-гуманитар фанлар” журнали, 2018 йил, 1-сон. 47-50 бетлар.
      113.Ўқувчиларда зарарли одатларга нафрат ҳиссини тарбиялаш. “Таълим тизимида ижтимоий-гуманитар фанлар” журнали, 2018 йил, 1-сон. 132-135 бетлар.
      114.Ўқитиш жараёнида ҳамкорликда ишлашни ташкиллаштириш технологияси. “Педагогик маҳорат” журнали, 2018 йил, 2-сон. 56-59 бетлар.
      115.Педагогика фанини ўқитишда таълим мазмунини ривожлантириш имкониятлари. “Акаdemik Siddiq Rajabov o’qishlari”. Talabalarning IV an’anaviy Respublika ilmiy-amaliy anjumani. Toshkent, 2018 yil, 18 may. 267-269 betlar.
      116.Баркамол авлоднинг маънавий-ахлоқий тарбиясида Ал-Ҳаким Ат-Термизий ҳадисларидан фойдаланиш аҳамияти.  “Ta’lim-tarbiyada innovatsion texnologiyalar: Muammolar va istiqbollar” mavzusidagi ilmiy-amaliy anjumani maqolalar to’plami. Termiz, 2018 yil, 25-26 may. 120-123 betlar.
      117.Ўқувчиларни маънавий-ахлоқий тарбиялашнинг педагогик-психологик омиллари/ “Psixologiya” журнали, 2018 йил, 3-сон. 20-24 бетлар.
      118.Соғлом оила-соғлом жамиятнинг асоси //“Psixologiya” журнали, 2019 йил, 1-сон. 41-45 бетлар.
      119.Олий ҳамда малака ошириш таълим турлари орасида узвийликни таъминлаш муаммолари. “Олий ҳамда кадрлар малакасини ошириш ва қайта тайёрлаш таълим турлари орасида интеграциялашнинг дидактик асослари” мавзусидаги республика илмий-назарий конференция материаллари. Бухоро, 2019 йил, 26 апрель. 16-19 бетлар.
      120.Бўлажак ўқитувчиларни инновацион фаолиятга тайёрлашда педагогика фанини ўқитишни такомиллаштириш. “Мехнат ва касб таълими ўқитувчиларининг касбий компетентлигини шакллантиришда инновацион ёндашувлар” Республика илмий-амалий анжумани материаллари тўплами. Бухоро, 2019 йил, 17 май. 9-13 бетлар.
      121.Дарс кузатиш ва таҳлил килиш таълим-тарбия, касб-хунар ўргатиш сифатини оширишнинг муҳим воситаси. Услубий қўлланма. Бухоро-2003. – 35 б.
      122.Ҳозирги замон дарси ва унинг тузилиши// Услубий қўлланма. Бухоро-2003. – 39 б.
      123.Янги педагогик технологиялар: назария ва амалиёт /Ўқув-услубий қўлланма. “Бухоро” нашриёти, 2004. – 119 б.
      124.Олий ўқув юртларида маънавий-маърифий тарбия асослари. Услубий қўлланма. “Фан” нашриёти, 2004. – 84 б.
      125.Ўқув юртларида синфдан ташқари маънавий-маърифий ишларнинг мазмуни ва уларни ташкил қилиш методлари . Услубий қўлланма. Бухоро - 2006. – 54 б.
      126.Касб-ҳунар коллежлари ўқувчиларини маънавий-ахлоқий тарбиялаш .Монография. Тошкент “Фан” нашриёти, 2007. – 163 б.
      127.Талабаларда мустақиллик тафаккурини шакллантириш. Монография. Тошкент “Иқтисодиёт” нашриёти, 2011. – 120 б.
      128.Педагогик технологияларни ўқув-тарбия жараёнига қўллаш. Тошкент: “Fan va texnologiya”, 2014. – 180 б.
      129.Педагогика. Касб-ҳунар коллежлари учун ўқув қўлланма. Бухоро “Дурдона”, 2014. – 147 б.
      130.Дарс тарихи, мазмуни ва таҳлили. “Бухоро” нашриёти - 2015. – 52 б.
      131.Педагогика. Энциклопедия. 1 жилд.Энциклопедия/ тузувчилар: Жамоа.- Тошкент: “Ўзбекистон миллий энциклопедияси” Давлат илмий нашриёти, 2015. – 320 б.
      132.Маънавий-ахлоқий тарбия асослари. Монография. Тошкент: “Fan va texnologiya”, 2015. – 228 б.
      133.Pedagogik mahorat. O’quv qo’llanma. Toshkent: “Lesson Press”, 2018. – 288 b.
      134.Umumiy pedagogika (Malaka oshirish va qayta tayyorlash kursi tinglovchilari uchun). O’quv qo’llanma. Toshkent: “Muharrir nashriyoti”, 2018. – 372 b.
      135.Tarbiyaviy ishlar metodikasi. Toshkent: “Fan va texnologiya”, 2018.- 312 bet.
      136.Возможности применения педагогических технологий в образовательном процессе //Молодежь и XXI век-2020. – 2020. – С. 228-231.
      137.The innovation process is a priority in the development of pedagogical sciences. – 2021.
       

Kафедра педагогики

17.01.2022

История кафедры
В целях подготовки высококвалифицированных педагогических кадров в 1933 году в Бухарском государственном педагогическом институте была организована кафедра педагогики и психологии. Первым заведующим кафедрой стал профессор М. Смоленский. Основным направлением деятельности кафедры он считал исследование теоретических и экспериментальных основ педагогики и психологии. В 1935 г. заведующим кафедрой был назначен В. Заборский, с 1941 по 1950 г. доцент В. Нарышкин. В эти годы основная деятельность кафедры была связана с учебой и была направлена на оказание практической помощи педагогам, органам народного образования в организации учебно-воспитательного процесса. Научная работа ограничивалась написанием статей в научно-методических журналах, обобщением опыта передовых педагогов, освещением в прессе научной организации учебно-воспитательного процесса в школах. Из членов кафедры В.Нарышкин, Н.Ширбоев, Н.Гасановы защитили диссертации на соискание ученой степени кандидата и доктора наук. В послевоенные годы количественно и качественно вырос и укрепился научный потенциал кафедры по сравнению с предыдущими годами, совершенствовалось направление ее учебно-производственной, научно-исследовательской деятельности. 
Направление бакалавриата:  
5110900-Педагогика и психология
Специальности магистратуры, которые готовят: 
5А110901-теория и История педагогики
Научно - исследовательская деятельность кафедры:
В 1991-2022 годах на кафедре было проведено 26 научно-практические конференции республиканского уровня. При кафедре работает кружок «Молодой педагог», центр «Образовательные технологии и педагогические инновации». С 2000 года при кафедре функционирует журнал “Педагогическое мастерство”.
Кафедрой 13.00.01. В кафедре 13.00.01. Теория педагогики. Имеется базовая докторская степень по истории педагогических учений.
2019 студент Д.Хотамова стала обладательницей государственной стипендии имени Навои.
На Университетском этапе конкурса “Студент года” в 2019-2020 учебном году студент 4 курса направления педагогика и Психология образования Д.Хотамова заняла 1 место.
Салимова Ш., Усманова О., Темиров Р., Розиева Ш., Камарова З. заняли 1, 2 и 3 место в Студенческой научной олимпиаде, проведенной в 2020 году.
Научные направления кафедры: 
Профессорско-преподавательский состав кафедры работает по следующим актуальным направлениям педагогики:
1. Образовательный процесс, его проектирование, технологизация, взаимоотношения учителя и ученика в процессе обучения
2. Актуальные проблемы воспитания гармоничного человека.
3. Подготовка будущих педагогов к педагогической деятельности.
Предметы, преподаваемые на кафедре:
Бакалавриат:
- Теория и история педагогики
- Социальная педагогика
- Методика преподавания педагогических дисциплин
- педагогическая конфликтология
- Семейная педагогика
- Сравнительная педагогика
- Диалектология
- Народная педагогика
- Методика воспитательной работы
- Педагогическое мастерство
- Педагогика
- Педагогические технологии
- Общая педагогика
- Образовательные технологии

Ресурсы