L'Université d'État de Boukhara pendant les années de l'indépendance

En 1992, le Président de la République d'Ouzbékistan IAKarimov a pris l'initiative de transformer un certain nombre d'instituts pédagogiques en universités et de former des spécialistes hautement qualifiés possédant des connaissances approfondies dans diverses branches de l'économie nationale. En conséquence, à partir du 15 mars 1992, l'Institut pédagogique de Boukhara a obtenu le statut d'université et ses possibilités se sont encore élargies. De nouvelles perspectives ont ouvert la porte à cette vieille école scientifique riche de nombreuses années de tradition.

Au cours des années d'indépendance, Boukhara Sharif, qui a acquis une renommée en Orient depuis longtemps, les connaissances avancées accumulées au fil des siècles par Forjak, Arbia, Ulug'bek, Mir Arab, Abdulla Khan, Abdulaziz Khan, Ko'kaldosh, Nadir Devonbegi et des dizaines d'autres établissements d'enseignement. L'Université d'État de Boukhara, en tant qu'héritière et successeur de ces célèbres traditions, a été restaurée et a commencé à entrer dans le processus de formation et de développement conformément à la civilisation mondiale actuelle.

Université au cours des années académiques 1990-1991 et 2014-2015

Travaux de recherche scientifique

Subventions de l'État et étrangères

Communications scientifiques

Distingués boursiers 

Résultats sportifs

Les services importants des scientifiques de l'université ont été dûment appréciés par notre État et ils ont reçu un certain nombre de titres et de récompenses prestigieux. En particulier, le célèbre scientifique H.G. Nematov, qui, avec ses idées scientifiques et son abnégation, a apporté une contribution digne non seulement à notre république, mais aussi à la science mondiale, qui a servi dans notre université pendant plusieurs années, en 1996 " Employé honoré de l'enseignement public de la République d'Ouzbékistan" a reçu en 2010 l'ordre "Respect du pays". Les candidats en sciences chimiques, professeurs associés MSSharipov, ARHafizov, HATorayev ont reçu la médaille "Renommée", AMKadirov - l'ordre "Pour services désintéressés", le candidat en sciences économiques ATJorayev - l'insigne "Signe de l'Ouzbékistan".

Au cours des premières années de l'indépendance, 34 nouvelles directions de formation de spécialistes de niveau académique de licence et 22 spécialisations de formation de master ont été créées. De nombreux maîtres diplômés de ces spécialités ont dû poursuivre leurs activités scientifiques et pédagogiques à l'Université d'État de Boukhara. Jusqu'à présent, environ 20 maîtres de BukhSU ont obtenu le diplôme scientifique de candidat en sciences. Candidats en sciences chimiques M. Sharipov, S. Nazarov, candidats en sciences pédagogiques H. Joraev, B. Mamurov, candidats en sciences économiques A. Jorayev, F. Rakhmatullaeva, N. Ibragimov, candidats en physique et mathématiques M. Sharipov, candidat des sciences techniques K. Samiev, Jabir Ahadov, Jasur Ahadov, Erkin Niyazov, O' Toraeva, le candidat des sciences philologiques N. Shirinova, le candidat des sciences biologiques S. Khujjiev et d'autres peuvent être répertoriés. Actuellement, la plupart d’entre eux préparent leur thèse de doctorat.

Les réalisations scientifiques et pratiques de notre équipe dans diverses branches de la science, de la technologie, de la pédagogie et de l'économie, la participation active et le succès dans le renforcement de l'indépendance de notre république, en étendant son influence dans le monde, sont principalement basés sur les traditions et les expériences des écoles scientifiques. établi en lui. À l'heure actuelle, dans notre pays, sur la base des valeurs nationales, établir un système éducatif fondamentalement mis à jour et modernisé, fournir à l'économie nationale des produits locaux, avec une large application des réalisations scientifiques et techniques et développer des technologies modernes , les chimistes, les physiciens travaillant dans notre université, les mathématiciens, les héliotechniciens, les biologistes, les économistes, les philologues, les historiens et les pédagogues-didactes jouent également un rôle important. L'importance de leur travail scientifique réalisé dans la république est grande. Parmi les physiciens, les travaux consacrés aux questions actuelles de la physique, menés sous la direction du premier recteur de l'Université d'État de Boukhara (1992-2005), l'académicien KM Muqimov, professeur DR Joraev, méritent d'être soulignés à cet égard. Il convient également de noter le travail des professeurs B.Ochilov, Yu.N.Yakubov, SQQahhorov, Sh.M.Mirzaev, TDJo'raev dans le domaine de la recherche scientifique et de la formation du personnel dans le cadre de la création de l'école scientifique d'héliotechnique. à Boukhara.

Les résultats des travaux scientifiques des mathématiciens Z. Jumayev, R. Aloyev, DQDurdiyev sont introduits dans le processus éducatif et la production scientifique.

Les nouvelles technologies créées sous la direction des professeurs chimistes BB Umarov, OM Yoriyev, R. Shoyimardonov, MR Amonov, G. Ikhtiyarova, G. Khudoynazarova ont été appliquées à la production et les innovations sont largement utilisées dans le domaine de la science, de l'économie nationale et de l'éclairage. industrie.

Il faut dire que les professeurs biologistes S. Boriyev et S. Bagayev jouent un rôle important dans la formation du personnel et le développement des réalisations scientifiques.

Le travail effectué par les économistes BN Navro'z-Zoda, R. Hamroyev, M. Oripov et H. Rahmonov pour améliorer l'économie nationale est considéré comme important.

Dans le domaine du sport et de la culture physique, les efforts incessants des professeurs AK Atoyev et H. Botirov dans le développement de ce domaine dans la région et dans la république ont contribué dans une certaine mesure à accroître le potentiel et la puissance de notre république indépendante dans le domaine du sport et de la culture physique. des sports.

Linguiste et littéraire H.G. Ne'matov, AQ G'ulomov, AB Abdullayev, ER Qilichev, S. Aliyev, T. Karaev, OT Safarov, RJ Vohidov, DS O'rayeva, MQ Bagoyeva, QB Shodmonov, Sh.N. Les docteurs et candidats en sciences d'Akhmedova ou les manuels et la littérature pédagogique créés sont utilisés dans le système éducatif de la République.

12 auteurs de l'université ont participé au concours national « Auteur de la meilleure littérature pédagogique de l'année - 2014 » et 4 d'entre eux ont été déclarés gagnants. Parmi eux, 2 personnes ont remporté la 1ère place, 1 personne a remporté la 3ème place et 1 personne a remporté la place incentive.

Les philosophes MN Boltayev, NI Jabbarov, OT Okmurodov, H.Yu. La recherche inlassable de Salomova pour comprendre notre identité nationale, notre langue et notre pensée, les historiens FH Kasimov, HH Torayev, Sh.A. Le dévouement de Hayitov à la véritable étude et à la glorification de notre glorieuse histoire, pédagogue, didactique et psychologue OR Rozikov, MH Mahmudov, KZ Zaripov, BR Adizov, Sh.R. Les œuvres, les manuels et les étudiants formés de Barotov font partie des efforts déployés pour renforcer le pouvoir de notre indépendance. Les professeurs H.G. Nematov, AQG'ulomov, O. Safarov, R. Vohidov, O. Yoriyev, K. Zaripov dans la création d'une nouvelle génération de littérature pédagogique sur les technologies pédagogiques modernes. SQ Kakhorov, A. Tulaganov, D. Orayeva, A. Hayitov, M.Ya. Les œuvres créées par Ergashev, Sh. Akhmedova, Z. Jorayeva, M. Gadoyeva, H. Eshonkulov, D. Yoldosheva, J. Yodgorov, B. Jamilova et d'autres sont largement utilisées dans le système d'enseignement secondaire spécial et supérieur. .

Le professeur ZR Jorayeva a apporté une grande contribution à la création du manuel « L'été russe », qui a remporté le concours national des lycées universitaires et a été publié en plusieurs éditions, et M. Gadoeva a apporté une grande contribution à la création du « Langue anglaise " manuel.

En 2000, l'université comptait 48 départements, où 37 docteurs et professeurs en sciences, 192 candidats en sciences et professeurs associés enseignaient les bases de la science aux futurs spécialistes. Parmi eux figurent l'académicien de l'Académie des sciences de la République d'Ouzbékistan K. Muqimov, M. Abdullayev, S. Aliyev, M. Boltayev, N. Jabborov, H. Ne'matov, F. Kasimov, O. Safarov, R. Vohidov, A. Atoyev, O. Yoriyev, P. Musayev, S. Boriyev, O'. Tojiyev, B. Navroz-zoda, Z. Jumayev, M. Mahmudov, O. Rozikov, A. Gulomov, A. Abdullayev, S. Bagayev, G'.Zikrillayev, R.A'loyev, Yu.Yakubov, T.Akhmurodov, B.Umarov, S.Abdullayev, Sh.Barotov, J.Namozov, S.Saidov, T.Korayev, P.Shoymardonov, J. Yodgorov, E. Qilichev, J. Ramizov, I. Nazarov et d'autres ont obtenu des résultats efficaces.

En 1996, les scientifiques universitaires ont uni leurs forces pour créer le Centre scientifique de Boukhara relevant du Département de Samarkand de l'Académie des sciences de la République d'Ouzbékistan. Ce centre scientifique fonctionne de manière indépendante depuis 2000.

En 2015, l'Université d'État de Boukhara comptait 7 facultés et 26 départements. 16 docteurs et professeurs en sciences, 128 candidats en sciences et professeurs associés y enseignent aux étudiants. 6246 étudiants dans 35 domaines d'études, 129 masters dans 14 spécialités étudient à l'université. Parallèlement, il existe un institut pour les chercheurs seniors dans 21 spécialités, et 22 chercheurs seniors y mènent leurs recherches.

Les activités d'enseignement et d'apprentissage se déroulent principalement en ouzbek, la langue officielle, et la formation de spécialistes en russe, anglais, allemand et français a également été lancée. L'éducation est dispensée à l'étape suivante conformément aux normes internationales - diplômes de licence, de maîtrise et de doctorat.

Depuis l'année universitaire 2000-2001, l'université a commencé à former des masters dans 6 spécialités et, en 2015, des masters sont formés dans 14 spécialités.

Au cours de l'année universitaire 2014-2015, le processus d'admission a été mené pour 36 domaines de formation et 14 diplômes de maîtrise. Au total, 13 candidats dans 10 spécialités ont été admis à l'Institut des Chercheurs-Chercheurs Seniors.

Actuellement, les spécialisations pour l'admission aux diplômes de maîtrise et de doctorat dans les domaines scientifiques de l'université augmentent chaque année. Aujourd'hui, la formation d'un personnel scientifique hautement qualifié dans les domaines de la physique nucléaire, de l'héliotechnique, de l'informatique, de la biotechnologie, de l'ichtyologie, de l'ornithologie, des sciences du sol, de la chimie, de l'histoire de la Patrie, de la sociologie et de la pédagogie, des études littéraires et folkloriques a commencé.

Les domaines scientifiques potentiels à l’université augmentent d’année en année. Cela comprend l'utilisation de sources d'énergie alternatives, les problèmes d'optique, d'héliotechnique, de science du sol et de corrosion de la terre, la création de matériaux de composition, les problèmes de philologie (linguistique, études littéraires et folkloristique), l'historiographie et l'étude des sources de l'histoire de l'Ouzbékistan, les problèmes actuels. de l'histoire de la philosophie orientale, attirer les femmes vers le sport, problèmes, création de nouvelles variétés de cultures agricoles, création de programmes nationaux sur les technologies de l'information et de la communication, utilisation de plantes microscopiques et à haute eau pour augmenter la productivité du poisson et traitement des eaux usées par des méthodes biotechnologiques, l'algèbre, la géométrie, l'ornithologie, la pédagogie, la psychologie, un certain nombre de domaines scientifiques, tels que l'économie et les services touristiques, obtiennent des résultats élevés, ouvrant la voie au renouvellement et au renforcement des opportunités scientifiques dans l'établissement d'enseignement chaque année.

     La science est le moteur du développement. Compte tenu de cela, au cours des années d'indépendance, la vie académique du BukhSU a été relancée et une attention particulière a été accordée au développement de la science ainsi qu'à l'éducation. Des mesures ont été recherchées pour accroître le potentiel scientifique des enseignants-employés réguliers. À cette fin, le nombre de diplômes de maîtrise, de KIXI et de chercheurs indépendants et de doctorats a augmenté d'année en année.

En 1997, une formation doctorale a été ouverte à l'université. Jusqu'en 2012, il était accepté après des études de troisième cycle, et depuis 2012, ceux qui sont diplômés d'un master et ont au moins 2 ans d'expérience dans l'enseignement sont admis aux études doctorales sous le titre de chercheur-chercheur senior.

Actuellement, le personnel pédagogique de l'université mène des recherches dans les domaines suivants. Y compris:

• Dans le cadre de travaux de recherche scientifique sur l'utilisation de sources d'énergie non traditionnelles, des dispositifs de séchage de fruits et de plantes médicinales utilisant l'énergie solaire ont été créés, leurs modes de fonctionnement ont été étudiés et les résultats ont été recommandés pour la production. 3 thèses candidates ont été soutenues avec succès dans cette direction scientifique.
• Les moyens d'augmenter l'efficacité du dispositif d'arrosage ont été étudiés sur l'exemple d'un arroseur solaire. Le coulage couche par couche d'isolant transparent et la mise en œuvre d'une circulation du mélange vapeur-air amélioreront le processus d'évaporation et de condensation dans l'appareil. Le dispositif serait 15 % plus efficace que les dispositifs de rampe existants. Sur la base de ces travaux scientifiques, 2 thèses candidates ont été soutenues avec succès.
• Une analyse énergétique des appareils solaires à basse température, des réfrigérateurs solaires (réfrigérateurs) et des distributeurs d'eau solaires a été réalisée. Des calculs de chaleur et d'énergie ont été effectués pour ces appareils et la possibilité d'améliorer les processus d'échange de chaleur et de masse a été étudiée. Dans ce sens, 1 doctorat (Sh.M. Mirzaev) et 2 thèses de candidature ont été soutenus, 2 brevets ont été obtenus.
• Dans le domaine de la supraconductivité, de la magnéto-optique et de la physique du solide, des travaux de recherche ont été menés dans le sens de la recherche du modèle de Hubbard sur les caractéristiques énergétiques et structurelles des systèmes à forte correction de petite taille, et dans ce sens, 6 candidats et 1 Thèse de doctorat (DR Joraev) a été soutenue, 1 brevet a été obtenu.
• Dans le domaine des équations différentielles, des travaux de recherche scientifique ont été réalisés sur le thème "Problèmes inverses pour les environnements à impact final". Dans ce sens, 1 thèse de doctorat (DQ Durdiyev) et 2 thèses de candidature ont été soutenues.
• Afin d'améliorer l'efficacité de l'enseignement de la physique, des travaux scientifiques et de recherche ont été menés sur l'utilisation de nouvelles technologies pédagogiques, notamment des méthodes interactives. Il a été recommandé d'appliquer les résultats de la recherche scientifique sur le thème "La régularité de la périodicité dans l'enseignement de la physique" au processus de l'enseignement secondaire spécial, professionnel et du système d'enseignement public de la région, et de protéger 1 doctorat (SQQakhorov) et 2 thèses de candidat, 5 brevets ont été obtenus.
• Des travaux de recherche scientifique ont également été menés dans le sens de l'application des technologies de l'information et de la communication au processus éducatif. Dans ce sens, 3 thèses de candidat et 2 thèses de doctorat (AG Hayitov, R. Aloyev) ont été soutenues, 3 brevets ont été obtenus.
• Des travaux scientifiques et de recherche ont été menés dans le domaine de la connexion interdisciplinaire du dessin et des arts visuels et des méthodes d'enseignement modernes. Dans ce sens, 1 doctorat (D. Kochkarova) et 3 thèses de candidature ont été soutenues.
• Dans le cadre de l'approche de marketing régional, sur le thème des moyens d'augmenter les flux touristiques en Ouzbékistan, un certain nombre de travaux ont été réalisés dans le sens de la mise en œuvre de la politique de régionalisation touristique visant à adapter le secteur touristique de l'Ouzbékistan aux relations de marché, au développement du tourisme international dans la République, l'étude du marché des services touristiques internationaux, la régionalisation touristique s'est accrue. Dans ce sens, 3 mémoires de candidats ont été soutenus avec succès.
• Des travaux de recherche scientifique ont été menés sur le développement des petites entreprises et de l'entrepreneuriat privé. Dans ce sens, 1 thèse de doctorat (H. Rahmonov) et 2 thèses de candidat ont été soutenues.
• Dans le sens "Création de matériaux composites à base de polymères naturels et synthétiques et leur application", divers composites sont préparés à partir de matières premières disponibles dans notre pays : amidon de riz, polyacrylamide, émulsion acrylique et Na-KMS, et leurs propriétés physico-chimiques. et les propriétés technologiques ont été étudiées. Sur la base des résultats des travaux scientifiques obtenus, des matériaux épaississants et des compositions épaississantes très efficaces ont été créés et leurs bases technologiques ont été développées. Les résultats des travaux scientifiques obtenus sont largement utilisés dans l'industrie textile et légère de notre république. Sur la base de ces travaux scientifiques, 1 doctorat (MRAmonov), 8 thèses de candidats ont été soutenues et 5 brevets ont été obtenus.
• Dans le sens "Etude des lois de synthèse, de polymérisation et de copolymérisation des monomères hétérocycliques (méth)acryliques, ainsi que des propriétés physico-chimiques", les questions liées aux bases scientifiques et théoriques de la chimie des polymères ont été étudiées sur l'exemple des hétérocycliques monomères (méth)acryliques.
• La structure et les propriétés d'un certain nombre de ligands et de complexes synthétisés ont été étudiées. La structure cristalline de trois nouvelles substances a été interprétée par la méthode PC A et des monocristaux de 12 substances ont été soumis au laboratoire de l'Institut des substances végétales de l'UzRFA pour le RSA. 1 thèse de candidat a été soutenue dans ce sens.
• Sur la base de la direction de recherche "Développement de moyens biotechnologiques de purification de l'eau à partir de divers déchets", des algues vertes chlorococciques et des plantes aquatiques sont plantées dans les eaux usées des entreprises des régions de Boukhara et de Navoi, leur croissance, leur développement et leur productivité, ainsi que le niveau de traitement des eaux usées ont été étudié à l'échelle de la production et cette technologie a été recommandée pour la production. Dans ce sens, 1 doctorat (S. Boriev) et 4 thèses de candidats ont été soutenus, 2 brevets ont été obtenus.
• Les bases scientifiques, théoriques et pratiques de l'élevage des produits de la pêche ont été développées. Le cadastre d'autres lacs et réservoirs, tels que Dengizkol, Ayokogitma, Todakul, Shorkol, a été créé et soumis à des organisations, et des propositions basées sur des recherches scientifiques spécifiques ont été préparées. Des manuels scolaires, des manuels de formation et des monographies ont été publiés dans ce sens.
• Des recherches scientifiques ont été menées sur le thème "Les oiseaux des plans d'eau de la zone désertique de l'Ouzbékistan et leur protection", des informations sur la diversité, le nombre et la biologie des oiseaux aquatiques dans les lacs, les plans d'eau et les pêcheries de la région de Boukhara. étudié. 1 doctorat et 2 thèses de doctorat ont été soutenues avec succès dans ce domaine.
• 1 doctorat (N. Murodov) et 2 thèses de doctorat ont été soutenus à la suite de travaux de recherche scientifique consacrés aux orientations de la mécanisation de l'agriculture et à l'amélioration de leur efficacité dans le domaine de l'agronomie, 3 brevets ont été obtenus.
• Des échantillons de soja AKD1, qui augmentent la substance azotée naturelle, ont été sélectionnés pour le sol fertile adapté aux conditions pédologiques et climatiques de la région dans la ferme pédagogique-expérimentale de l'université. 2 travaux de candidature ont été soutenus dans ce sens.
• Dans le domaine de la philologie ouzbèke, sous la direction des professeurs H. Ne'matov et A. Gulomov, à la suite de travaux scientifiques liés aux problèmes du développement de la langue ouzbèke, des manuels scolaires « Langue maternelle » ont été préparés et écoles secondaires de la République Il était enseigné comme manuel dans le système lim. Dans ce sens, 1 thèse de doctorat et 6 thèses de candidat ont été soutenues.
• Une nouvelle édition du manuel "Langue ouzbek", rédigé par nos scientifiques pour les classes II-V-VI des écoles de langue du Karakalpak, a été mise en œuvre. Dans le même temps, sous la direction du professeur du département H. Nematov, les manuels « Langue littéraire ouzbèke actuelle » ont été approuvés pour être utilisés dans le système d'enseignement supérieur. 4 œuvres candidates ont été défendues.
• 1 doctorat (D. O'raeva), 8 thèses ont été soutenues avec succès dans la direction "Collecte régionale et recherche du folklore de Boukhara dans le contexte du folklore ouzbek et des études folkloriques".
• Un travail considérable a été réalisé dans la direction scientifique "Théorie littéraire, littérature ouzbèke moderne et littérature moderne - en tant que synthèse de la littérature mondiale avancée". De nombreux manuels pédagogiques et monographies ont été publiés. 3 thèses de doctorat (N. Afokova, Sh. Akhmedova) ont été soutenues dans ce sens.
• Dans le domaine des « fondements théoriques et didactiques de la pédagogie », des travaux de recherche scientifique ont été réalisés, 2 thèses de doctorat (M. Mahmudov, B. Adizov) et 8 thèses de candidat ont été soutenues.
• Des travaux de recherche scientifique ont également été menés dans le sens des "problèmes actuels de la psychologie". 1 doctorat (Sh. Barotov) et 6 thèses de candidature ont été soutenues dans ce sens.
• 1 thèse de doctorat (H. Salomova) et 2 thèses de candidature ont été soutenues dans le domaine « Sociologie et problèmes environnementaux ».
• 2 thèses de doctorat (K. Shodmonov, M. Baqoeva) et 2 thèses de candidat ont été soutenues avec succès dans la direction de recherche scientifique dédiée aux problèmes actuels et philosophiques de l'enseignement de la langue et de la littérature anglaises.
• 2 doctorats (H. Toraev, Sh. Hayitov) et 4 thèses de candidat ont été soutenus dans le domaine de l'historiographie et de l'étude des sources, de l'histoire de l'Ouzbékistan.

En outre, les professeurs S.Aliev, H.Nematov, A.Gulomov, K.Muqimov, T.Koraev, qui ont grandement contribué au développement du potentiel scientifique de l'université, à la formation des candidats en sciences et des docteurs en sciences avec leur création scientifique écoles, A. Abdullaev, O. Safarov, R. Vohidov, E. Qilichev, B. Ochilov, Z. Jumaev, O. Yoriev, K. Zaripov, A. Atoev, B. Navro'z-Zoda, O'. Tojiev , S. .Boriev, S. Kahhorov, Sh. Mirzaev, D. Zhoraev et d'autres doivent être soulignés.

Appliquer l'efficacité et les résultats des travaux scientifiques et de recherche menés à l'université dans divers secteurs de l'économie nationale, établir un mécanisme efficace de coopération d'entreprise innovante (mutuellement bénéfique) entre la science et la production, former du personnel hautement qualifié et lui fournir des emplois. Renforcer le rôle de la production dans le processus d'approvisionnement, accroître encore l'efficacité de la recherche menée dans le système universitaire, assurer la coopération corporative des développements scientifiques et technologiques créés grâce aux activités de recherche menées par professeurs et scientifiques spécialistes dans les domaines concernés, laboratoires scientifiques tels que "Problèmes de biotechnologie", "Gélophysique et utilisation de l'énergie solaire", "Géléopolygone", "Problèmes de l'écosystème du désert" et "Centre écologique", "Centre de services psychologiques". ", le "Centre de recherche sociologique" et le "Centre d'innovation des sciences et des technologies éducatives" fonctionnent efficacement.

Le département de troisième cycle de l'Université d'État de Boukhara a été ouvert en 1989 dans 2 spécialisations, et cette année 5 candidats ont été admis aux études de troisième cycle. En 2010/11, le stagiaire-chercheur-chercheur a travaillé dans 23 spécialités (postgraduate). Au cours de l'année universitaire 2010-2011, 18 candidats ont été admis et désormais, au total, 59 KIXI et MTI sont officiellement engagés dans des activités scientifiques.

En 1998, les études doctorales ont débuté dans 3 spécialités, en 2010-2011, les recherches sont menées dans 4 spécialités, et désormais dans 19 spécialités.

Au total, 26 thèses de doctorat et 201 thèses de candidature ont été soutenues avec succès à l'université entre 1992 et 2015.

Pour la première fois dans l'histoire de l'université, par arrêté de la Haute Commission d'attestation du Cabinet des ministres de la République d'Ouzbékistan du 5 mars 2009 n° 124, dans notre université, 13.00.02 - Théorie et méthodologie de éducation et formation (chimie et biologie) K.067.48 Un panneau de protection spécialisé dans le chiffre .01 fonctionnait.

"Sur la procédure de déroulement des examens de candidature" approuvée par la décision du Conseil de l'éducation et de la culture n° 103/5 du 25 mars 2004 et modifiée par la décision du Conseil de l'éducation et de la culture n° 163/13 du 25 mars , 2010 Conformément au paragraphe 9 du règlement « Fondements économiques, sociopolitiques, spirituels et fondements scientifiques de l'idéologie de l'indépendance et de la construction d'une société démocratique (sur la base des travaux du Président de la République d'Ouzbékistan IAKarimov) » "La philosophie, l'idée d'indépendance nationale et la méthodologie scientifique" sont enseignées à l'université. Plus de 300 candidats des établissements d'enseignement supérieur républicains et des instituts d'inspection scientifique de la République fédérale d'Ouzbékistan ont été acceptés aux examens de candidature dans le cadre des "Bases de l'information". Chaque année, les matières "Technologies" et "Langues étrangères".

En 2015, plus de quarante développements inclus dans le « Catalogue » des travaux de recherche scientifique créés à l'université ont été distribués aux entreprises de production, aux organisations, aux agriculteurs et à 200 millions de personnes lors des foires républicaines et régionales de l'innovation. Plus d’une dizaine de contrats d’une valeur supérieure aux soums ont été signés.

Grâce aux recherches scientifiques menées, en 2015, 6 brevets ont été obtenus par le personnel scientifique de l'université et 5 projets de brevet ont été préparés et soumis à l'Office national des brevets. En outre, au cours de l'année écoulée, 15 monographies, 7 manuels, 16 manuels de formation, 1 054 articles et thèses scientifiques ont été publiés dans des revues scientifiques étrangères et nationales, des documents de conférence et des collections.

Dans les années d'indépendance, afin de développer la science dans les écoles, les lycées universitaires et les écoles professionnelles, de travailler de manière indépendante avec des étudiants talentueux et des étudiants en licence et en master, de les diriger et de les intéresser aux travaux scientifiques, à l'université ""Petite Academy" et "Youth Academy" ont été créées. 521 étudiants talentueux y travaillent. Des étudiants talentueux des écoles régionales d'enseignement général, des lycées universitaires et des écoles professionnelles de l'université y participent activement.

En général, des écoles scientifiques dans les domaines des mathématiques, de la physique, de la chimie, de la biologie et des sciences du sol, de l'histoire, de la philosophie, de la pédagogie, de la linguistique, de la littérature, du folklore et de la psychologie ont été créées à l'Université d'État de Boukhara depuis des années et sont reconnues non seulement dans notre république, mais aussi à l'échelle mondiale avec leurs réalisations positives. . La plupart des passionnés de sciences qui travaillent actuellement à l'université sont des représentants de ces écoles scientifiques et ont la possibilité de perpétuer de manière adéquate les traditions de leurs professeurs. Compte tenu de cela, le « Complexe pédagogique et scientifique » (parc scientifique et pratique - technoparc) a été créé dans cette université, et il est prévu de préserver, restaurer, étendre davantage et renforcer l'activité et l'influence des écoles scientifiques sur cette base. . L'objectif principal de ce centre scientifique et pratique est d'assurer une coopération d'entreprise innovante dans les domaines de la science, de l'éducation et de la production, d'introduire largement les résultats de la recherche scientifique dans l'économie et également de mettre en pratique les connaissances théoriques des jeunes. Il ne fait aucun doute que ces écoles scientifiques, connues pour leurs réalisations scientifiques non seulement dans notre république, mais aussi dans le monde, jouent un rôle important dans l'enrichissement de la propriété intellectuelle dans notre pays.

L'université dispose de conditions suffisantes pour élever le système mentor-apprenti à un niveau supérieur, pour accroître l'importance de la formation des jeunes scientifiques et des étudiants talentueux et, en particulier, pour parvenir à développer l'amour et la motivation des jeunes pour la science.

Au Département des technologies de l'information de l'Université, avec la participation de professeurs, d'enseignants et de jeunes étudiants, des systèmes électroniques automatisés pour le contrôle du processus éducatif et l'exécution des documents ont été créés et sont actuellement en cours de perfectionnement. Afin d'accélérer les travaux scientifiques dans ce domaine, un laboratoire de génie logiciel a été créé au sein de ce département. Système d'information qui soutient les processus éducatifs et informationnels dans le cadre de ses principales orientations scientifiques - BUIS ; un système logiciel qui prend en charge la préparation de programmes éducatifs et de matériel pédagogique basé sur le principe modulaire - LMS Moddle ; Le système logiciel de support et de surveillance du processus d'information sur le flux de documents à l'université - CuteFlow, etc., a été étendu et amélioré sa convivialité.

En 2015, 22 collections différentes de coton à fibres moyennes ont été créées dans la zone agricole de l'université en coopération avec les scientifiques en sélection du PSUEAITI Boukhara ITS afin de créer des plantes fertiles, de haute qualité, à maturation rapide, résistantes à tous les effets indésirables. conditions naturelles et répondre pleinement aux exigences du marché mondial. Afin de réaliser le plan futur, 10 variétés ont été sélectionnées parmi elles et des combinaisons hybrides de première génération ont été établies par croisement. Ces recherches expérimentales seront encore élargies en tenant compte des variétés de coton "Boukhara - 6-10", "Jondor kudrati", "Porloq".

Tous les problèmes environnementaux dans la région de Boukhara, c'est-à-dire le changement climatique, en particulier l'augmentation de la désertification, les changements dans la quantité et la durée des précipitations, les problèmes d'eau douce, les changements dans la composition des sols, naturels pour la flore et la faune. De nombreux problèmes, comme le déclin de certains de leurs espèces en raison de la détérioration des conditions de vie, acquièrent désormais une grande importance scientifique pour la région.

À l'heure actuelle, l'université, en coopération avec d'autres établissements d'enseignement supérieur de la région (Institut de technologie d'ingénierie de Boukhara, Institut médical d'État de Boukhara, branche de Boukhara de l'Institut dentaire d'État de Tachkent, branche de Boukhara de l'Institut d'irrigation et de réhabilitation de Tachkent) travaille sur « Les problèmes environnementaux du développement durable. développement de la région de Boukhara et leurs solutions scientifiques, techniques et pratiques", un projet scientifique et pratique complexe est en préparation sur le thème des "routes".

À l'avenir, les jeunes apprendront de nouvelles technologies dans divers domaines scientifiques et économiques, par exemple les nanotechnologies en chimie, physique et biologie, les nanotechnologies des matériaux composites ; le développement de l'héliotechnologie est considéré comme une question urgente. Aussi:

• attirer des programmeurs, des concepteurs, des étudiants talentueux et des spécialistes qualifiés pour créer une industrie de produits logiciels ;
• créer et développer continuellement l'espace d'information unifié de l'université et organiser son utilisation ;
• application de méthodes et de systèmes assurant la sécurité de l'information ;
• transition des systèmes logiciels avec une architecture de bureau, client/serveur et compte Web mis en œuvre à l'université vers des services de compte cloud dotés de larges capacités technologiques et leur utilisation dans l'éducation ;
• avoir des connaissances suffisantes sur les principes, les possibilités et la sécurité du travail dans l'espace des médias sociaux, pour parvenir à l'utilisation de l'espace des médias sociaux dans le processus éducatif en incluant des modules éducatifs appropriés dans le programme ;
• élargir la coopération scientifique et technique internationale avec les principaux établissements d'enseignement supérieur et de recherche scientifique et les centres scientifiques des pays étrangers développés, développer davantage ces relations et établir une position solide et élevée de BukhSU sur la scène mondiale, en utilisant ainsi les connaissances scientifiques de l'université. capacités efficaces pour résoudre les problèmes internationaux, participation active aux projets dirigés ;
• Les tâches prioritaires de la relance de « l'Académie de la jeunesse », de la révision de ses règlements et de ses objectifs, de la création du « Conseil des jeunes scientifiques » sous l'égide de l'Académie, de la définition de ses principales orientations et de son mécanisme de travail sont de développer les compétences de recherche scientifique du personnel et des étudiants, de créer de nouvelles pistes pour l'acquisition de technologies éducatives, le développement de la connaissance des langues étrangères, et celles-ci deviendront finalement l'un des principes fondamentaux de « l'apprentissage par la science ».

Les conclusions scientifiques obtenues comme résultat final de la mise en œuvre des orientations scientifiques mentionnées ci-dessus, c'est-à-dire l'introduction rapide et continue de changements de développement scientifique et technique dans le processus éducatif (par exemple : dans la création de littérature pédagogique, dans le passage des stages, organisation des mémoires de master, projets de diplôme, travaux de fin d'études, etc.) est l'une des tâches importantes.

Par conséquent, dans le processus de modernisation du pays, de démocratisation de la société, d'établissement de l'État de droit, des principes de marché de l'économie, de promotion globale des activités des écoles scientifiques existantes, de restauration et de diffusion de leurs traditions et de implication généralisée de jeunes talentueux et talentueux dans les domaines scientifiques. Dans les conditions de réforme, il est important d'assurer la protection sociale d'une personne, son acquisition approfondie de connaissances historiques, philosophiques, juridiques, spirituelles et économiques. Plus important encore, la jeune génération bénéficiera d’une immunité idéologique exempte de tout élément étranger.

En 1992, l'université a reçu 10 millions de dollars dans le cadre des programmes scientifiques et techniques d'État, sur la base de subventions pour des projets dans des directions fondamentales, pratiques et innovantes et sur la base de subventions de la République fédérale d'Ouzbékistan pour résoudre des problèmes techniques. et les problèmes technologiques des branches concernées de l'économie. des travaux de recherche scientifique d'un montant de soums ont été réalisés, en 2015 des travaux de recherche scientifique ont été réalisés sur la base de 29 projets fondamentaux, pratiques et innovants et de subventions de coopération de la République fédérale d'Ouzbékistan.

Un programme prometteur a été développé pour la recherche scientifique, le travail pédagogique et méthodologique et la formation du personnel scientifique et pédagogique, qui sera réalisé en coopération créative avec les instituts de recherche scientifique de l'Académie des sciences de la République d'Ouzbékistan et le centre régional de Boukhara. de l'OuzRFA. Afin d'utiliser efficacement le potentiel scientifique et la base matérielle et technique des instituts de recherche de l'Académie des sciences, des chercheurs seniors, des chercheurs indépendants, des étudiants talentueux et des maîtres reviennent pour des voyages scientifiques de courte et de longue durée. L'université travaille en coopération scientifique avec 20 instituts de recherche scientifique de la RFA, dont 8 départements communs et 2 laboratoires scientifiques à problèmes sont créés.

Afin d'augmenter le potentiel scientifique de l'université et d'accroître les travaux de recherche scientifique, environ 50 académiciens, professeurs, docteurs en sciences, candidats en sciences, professeurs et spécialistes sont invités chaque année à travailler sur la base d'un accord de coopération pour donner des conférences, diriger des travaux scientifiques et effectuer des travaux de recherche scientifique en coopération.

Afin d'enrichir le fonds du Centre de ressources d'information universitaire pour la création et l'impression d'une nouvelle génération de manuels et de littérature pédagogique basée sur les nouvelles normes éducatives de l'État et les programmes spéciaux, une nouvelle génération de matériel pédagogique basée sur 1168 timbres ministériels de 98 des titres d'un montant de 10 924 412 soums littéraires et 756 ouvrages littéraires préparés sur la base de l'écriture latine en 38 titres ont été reçus. Entre 1992 et 2015, les professeurs et enseignants de l'université ont publié environ 250 monographies, plus de 250 manuels pédagogiques et manuels scolaires sur la base du plan du ministère.

À l'université, notamment dans le cadre de subventions internationales, jusqu'en 1992, aucun travail de coopération scientifique n'a été réalisé, mais dans les années de l'indépendance, des travaux de recherche scientifique d'un montant de 901 220 euros ont été réalisés sur la base de subventions du 7 pays étrangers.

En 2010-2011, l'université a conclu des accords de coopération avec 21 universités prestigieuses des pays développés d'Europe, d'Amérique, d'Asie et d'Afrique. Par exemple, les universités françaises Paris-SYD XI, Sorbonne IV, Marseille, Nice, l'université allemande de Halle-Wittenberg, l'université américaine du Maryland, les universités sud-coréennes de Séoul et Kon-Kook, l'université de technologie Mara en Malaisie, l'université chinoise de Shanghai, l'université d'État de Moscou, On peut citer l'Université de Saint-Pétersbourg, l'Institut agricole de Tomsk, l'Université nationale de Kiev et l'Université d'État de Yalta. En 2015, ces indicateurs ont encore augmenté.

     Au cours des années d'indépendance, le nombre de réalisations dans les domaines de l'éducation, de la culture, de l'art et du sport dans la vie des étudiants a augmenté. Au cours des années d'indépendance, 4 des étudiants talentueux de l'université ont reçu la bourse du Président, plus de 60 ont reçu les bourses d'État de Navoi et d'Ulugbek et 1 a reçu le prix d'État de Zulfiya. Il y a environ 200 boursiers du « Forum culturel et artistique d'Ouzbékistan », de la « Voix du futur », des fonds « Mehr Nuri », de l'université, de l'administration régionale et du syndicat étudiant. Parmi les établissements d'enseignement supérieur de la république, il y a environ 150 lauréats des Olympiades scientifiques.

En 2015, les étudiants universitaires ont participé activement à l'Olympiade scientifique étudiante républicaine et ont remporté 2 première, 4 deuxième et 2 troisièmes places, soit un total de 8 places prestigieuses.

L'université dispose de conditions suffisantes pour élever le système mentor-apprenti à un niveau supérieur, pour accroître l'importance de la formation des jeunes scientifiques et des étudiants talentueux et, en particulier, pour parvenir à développer l'amour et la motivation des jeunes pour la science.

En coopération avec le Ministère de l'enseignement supérieur et secondaire spécialisé de la République d'Ouzbékistan, l'Académie des sciences de la République d'Ouzbékistan, le Comité de coordination pour le développement de la science et de la technologie, la Commission d'attestation supérieure du Cabinet des ministres de la République d'Ouzbékistan et BukhSU, "Jeunesse en République d'Ouzbékistan Un séminaire-réunion de jeunes scientifiques a eu lieu sur le thème "Jeunesse intellectuelle - science et éducation" dans le cadre de la mise en œuvre du programme de mesures supplémentaires visant à la mise en œuvre du politique de l'État. En outre, la conférence républicaine scientifique et pratique des jeunes scientifiques et des étudiants talentueux a été organisée à l'université sous le thème "XXIe siècle - le siècle de la génération intellectuelle". En 2014, le jeune scientifique de BukhSU, le professeur agrégé Husniddin Joraev, a remporté la fière 1ère place dans le domaine des sciences naturelles, et en 2015, le domaine pédagogique « Mathématiques appliquées et technologies de l'information » de la Faculté de physique et de mathématiques 4 C'est Il convient de noter que Samandar Ibragimov, étudiant du niveau -, a remporté la 1ère place dans le domaine des sciences exactes. C'est devenu une tradition unique d'organiser des conférences scientifiques comme celle-ci à l'université et d'y attirer des jeunes talentueux.

Les étudiants talentueux de l'université participent régulièrement aux concours de bourses d'État et de bourses d'État du Président de la République d'Ouzbékistan. En 2014, l'étudiante de 3e niveau de biologie nommée d'après Sh. Halimova Ulugbek, l'étudiante de 3e niveau de philologie ouzbèke G. Bozorova et l'étudiante de 3e année de la direction pédagogique de l'organisation et de la gestion de l'industrie hôtelière J.Babaev sont devenues les lauréates du prix. la bourse d'État nommée d'après Navoi. En 2015, Zarina Saylieva, étudiante en 4e année de philologie ouzbèke, a également reçu cette haute distinction.

     Des champions du monde, des vainqueurs des Olympiades et des Universiades sont également apparus dans le domaine du sport. En incitant les étudiants à s'intéresser au sport, le rôle des compétitions sportives universitaires, qui sont une garantie de perfectionnement spirituel et physique, s'accroît. Après tout, le président de notre pays, IAKarimov, l'a décrit ainsi : « L'Universiade est, pour ainsi dire, une Olympiade unique de la jeunesse d'Ouzbékistan ».

Étant donné que le sport a été élevé au rang de politique d'État dans notre république et que la priorité est accordée à l'éducation d'une génération en bonne santé, le sport devient le principal facteur qui forme un mode de vie sain chez les jeunes et les éduque physiquement et spirituellement. Conformément au « Programme national de formation du personnel », de grands efforts visant à élever une génération complète et en bonne santé et à développer le sport de masse portent leurs fruits.

Le système continu en trois étapes d'implication massive de toutes les couches de la jeunesse dans l'éducation physique et le sport, c'est-à-dire les compétitions sportives "Umid Nihollar", "Barkamol Avlod" et "Universiade", n'a pas encore été observé dans l'expérience mondiale et a été fondé pour la première fois en République d'Ouzbékistan. Ces compétitions, transformées en une petite Olympiade, ont pris une place dans les pages de l'histoire car elles n'ont été enregistrées dans aucun pays, comme le reconnaissent les experts internationaux.

La région de Boukhara et l'Université d'État de Boukhara ont accueilli le concours "Universiade", qui est actuellement le concours préféré des étudiants des établissements d'enseignement supérieur de notre république : en 2002 et 2013.

Afin d'accroître encore l'intérêt des étudiants pour ces compétitions, il est devenu une tradition d'offrir le cadeau du Président - une voiture "Damas" à l'équipe qui a remporté les 3 premières places. Le système continu en trois étapes consistant à impliquer largement la jeunesse de notre pays dans la formation sportive, la préparation aux compétitions décisives et leur organisation au niveau des compétitions internationales les plus prestigieuses prépare une base solide pour le développement futur du sport dans notre pays. Notre opinion est également confirmée par le fait que des centaines d'installations sportives modernes ont été construites dans les régions où se déroulent les compétitions et remises aux jeunes amateurs de sport, et que les actions pratiques cohérentes à cet égard se multiplient de plus en plus.

Anatoly Asrabaev (tir), Oksana Chusovitina (gymnastique), Valery Zakharevich (escrime), Lina Cheryazova (style libre), Armen Bogdasarov (judo), qui a conquis les hauts sommets aujourd'hui et a hissé haut le drapeau de notre pays aux Jeux Olympiques), Rustam Saidov (boxe), Karim Tolaganov (boxe), Muhammadkadir Abdullaev (boxe), nos lutteurs libres Ruslan Kamilov et Dyor Ergashev, vainqueurs des premiers Jeux Olympiques de la Jeunesse organisés à Singapour, 2 fois champion du monde d'aviron Vadim Menkov, championne d'Asie Olga Umaralieva , champion d'Asie d'haltérophilie Ruslan Makarov, champions du monde de lutte Sherali Joraev, Davlat Choriev, Sohibjamol Kholikulova, Temur qui a surpris le monde en lutte à la ceinture Shokirjanov, Khursand Umarov, Zohidbek Ismailov, Zohidbek Ortikov, Ruslan Naurzaliev, Vyacheslav Diedrich, Serik Mirbekov, Alexey Mochalov , inégalés en Asie en kayak et en canoë, créent le terrain pour l'augmentation de leurs successeurs.

Il convient de mentionner avec une fierté particulière que parmi les jeunes qui diffusent la beauté de notre pays dans le monde, il y a beaucoup de jeunes qui ont étudié à l'Université d'État de Boukhara. 2 participants des XXX Jeux Olympiques d'été organisés à Londres à l'été 2012 - médaillé d'argent olympique, double champion du monde de boxe Abbas Atoev, médaillé d'argent olympique de judo, d'Asie et deux doubles champions du monde Rishod Sobirov, asiatique et le lauréat des jeux internationaux Ramziddin Saidov, le champion du monde de taekwondo Kamil Shukurov, le champion du monde de boxe royale Akram Mahmudov, le champion et lauréat asiatique de judo et de sambo Farhod Isaev, le champion du monde de lutte Shirin Sharipov, le champion asiatique de judo Farhod Musaev, vainqueur du championnat du monde en lutte libre en Hongrie Subhon Toshpolatov, médaillée d'argent du championnat asiatique d'échecs en Mongolie, propriétaire Nigina Bozorova, championne de basket-ball d'Ouzbékistan Ekaterina Voronova, Ekaterina Nikulina, championne de hockey sur gazon d'Ouzbékistan Nilufar Imomova, Rifat Rahmatullaev, vainqueur du championnat du monde de lutte de judo organisé en Afrique, l'archer Parmi eux se trouvent le champion national de tir Farhod Ergashev, le champion républicain de lutte gréco-romaine Muhriddin Sobirov, le champion d'Ouzbékistan de lutte, vainqueur des tournois internationaux Nigora Muhiddinova. Aujourd’hui, le monde entier les connaît, le pays qui les a élevés, et nous en sommes fiers à juste titre. À ce stade, il faut souligner Sharif Khalilov, étudiant de 2e année de la Faculté d'éducation physique, qui a remporté les XIVes Jeux Paralympiques, liés aux Jeux Olympiques de Londres, et qui est devenu la fierté de notre pays. L'exploit de ce jeune homme volontaire, qui a remporté la médaille d'argent des Jeux Paralympiques de judo, est entré dans l'histoire comme la première médaille de l'histoire des Jeux Paralympiques d'Ouzbékistan. Tout cela est le résultat et l’effet de l’attention portée au sport dans notre université.

L'équipe de basket-ball, entraînée par le professeur I. Burnashev, a remporté la première place à l'Universiade des établissements d'enseignement supérieur de la République et a élevé la renommée des athlètes universitaires à un niveau élevé.

Après les compétitions « Universiade-2000 », organisées pour la première fois dans la ville de Namangan, l'attitude envers le sport étudiant dans notre pays a radicalement changé. Il n'est pas difficile de comprendre cela à partir des chiffres suivants tirés de l'exemple de l'Université d'État de Boukhara : 76 étudiants de l'Université d'État de Boukhara ont participé aux compétitions sportives Universiade-2000 organisées pour la première fois à Namangan. 116 étudiants athlètes de notre région ont participé aux compétitions "Universiade-2002" organisées à Boukhara et 130 étudiants ont concouru pour la victoire à la conférence sportive organisée à Samarkand.

99 étudiants ont participé aux compétitions sportives de l'Universiade-2007 organisées à Tachkent et 96 étudiants athlètes de notre région ont pris part aux compétitions sportives de la 5ème Universiade-2010 organisées à Andijan en 2010. Les athlètes de l'université ont remporté une fière 2e place aux compétitions de l'Universiade-2002 et aux compétitions de l'Universiade-2007, ils ont remporté 13 médailles d'or, 15 d'argent et 4 de bronze.

Environ 150 athlètes-étudiants de notre région ont participé aux compétitions sportives de 2013. Les résidences étudiantes, avec un total de 2 490 lits pour les participants à l'Universiade, ont été transformées en un lieu de prédilection avec des conditions qui surprendront même les invités étrangers. En un mot, "l'Universiade-2013" permet aux garçons et aux filles de montrer leur talent et leur potentiel, et les incite à se tourner vers les grands sports. Il donne des ailes aux athlètes altruistes qui hissent haut le drapeau de l'Ouzbékistan sur la scène internationale et se battent pour l'honneur du pays et la fierté du peuple.

Sans aucun doute, "l'Universiade" deviendra à l'avenir de véritables vacances sportives pour les étudiants de notre pays. Les étudiants-athlètes concourent honnêtement en termes de force, de dextérité et de vitesse sur la base des principes des Jeux Olympiques et font preuve d’un grand esprit sportif.

Ainsi, pendant les années d'indépendance, des centaines d'étudiants de l'université sont devenus lauréats et lauréats de concours prestigieux organisés au niveau national et international. Des athlètes hautement qualifiés formés à l'université ont participé aux championnats nationaux, asiatiques, européens et mondiaux dans des sports tels que la lutte ouzbèke, le sambo, le judo, la lutte gréco-romaine, le taekwondo, la lutte à la ceinture et la lutte libre et l'athlétisme, obtenant des résultats élevés.

Une attention particulière est portée à la mise en œuvre exemplaire des activités sportives et de bien-être à l'université. 1 terrain de football, 2 salles de sport, 2 terrains de handball, 3 terrains de volley, 3 terrains de basket et des pistes de course à pied sont à la disposition des étudiants. Actuellement, 1236 étudiants pratiquent du sport dans 10 sections du club sportif « Étudiant ».

     La maturité spirituelle est la demande de notre époque. À l'Université d'État de Boukhara, fruit de l'indépendance, en coopération avec le Département de spiritualité et d'illumination, les organisations et départements publics, sur la base de plans et de programmes spéciaux, des programmes idéologiques-idéologiques, politico-juridiques, scientifiques et éducatifs à grande échelle , des activités morales - spirituelles et éducatives à caractère esthétique, religieux-philosophique, écologique-hygiénique, démographique-historique sont mises en œuvre.

En assurant l'application des décrets du Président de la République, de l'Oliy Majlis et du Cabinet des ministres, les principales formes d'événements spirituels et éducatifs tels que conversations, réunions, conférences, séminaires, conférences, concours, débats et différends sont efficacement utilisés.

Afin d'organiser de manière significative le temps libre des étudiants, ceux-ci s'impliquent dans la créativité, selon l'arrêté n°12, le jeudi de chaque mois a été annoncé comme « Journées spirituelles ». Les activités de la « Journée spirituelle » sont organisées en groupes d'étude selon le plan. Des rencontres avec des représentants célèbres de notre république, des poètes et des écrivains, des députés de la Chambre législative, ainsi que des visites pédagogiques dans des musées, des théâtres, des cinémas, des monuments architecturaux historiques et modernes y sont organisés. En outre, en coopération avec les représentants des forces de l'ordre de l'État et des institutions religieuses, des tables rondes et des conférences scientifiques et théoriques visant à lutter contre l'extrémisme religieux et le terrorisme, la prévention du crime et de la délinquance seront organisées.

     Relations internationales : la science ne connaît pas de frontières. L'indépendance de notre république a créé de nombreuses opportunités pour les établissements d'enseignement supérieur de coopérer avec les principaux centres scientifiques étrangers et d'échanger des idées dans les domaines scientifiques.

L'Université d'État de Boukhara ainsi qu'un certain nombre d'instituts de recherche de l'Académie des sciences de notre pays, l'Université nationale d'Ouzbékistan, l'Université d'État de Samarkand, l'Université d'État de Fergana, l'Université d'État d'Urganch, l'Université d'État de Karshi, l'Université d'État d'Andijan et d'autres établissements d'enseignement supérieur de premier plan en les régions ont établi une coopération avec de grandes institutions scientifiques de pays étrangers. À cet égard, des accords ont été signés avec les universités d'Ain al-Shams de la République arabe d'Égypte en 1993 et d'Al-Ahzar en 1995, ainsi qu'avec Riyad en Arabie Saoudite, Stuttgart en Allemagne, la Sorbonne en France et l'Université de Redding, Kolderdams College et le Collège de Grande-Bretagne. Université russe de Novossibirsk. En conséquence, il est devenu une tradition d’échanger des étudiants et de partager des expériences avec ces établissements d’enseignement. À court terme, 16 spécialistes des États-Unis, 8 de Grande-Bretagne, 3 d'Allemagne, 2 d'Afrique du Sud, 2 de Nouvelle-Zélande, 3 d'Australie, 2 des Pays-Bas, 2 de France, 2 d'Arabie saoudite et 1 étudiant de Suède a fréquenté l'université, les étudiants ont appris les langues étrangères, environ 40 étudiants étrangers sont venus étudier la langue ouzbèke et l'histoire de l'Ouzbékistan dans le cadre de cours de courte durée à l'université. À leur tour, 68 étudiants et plus de 40 professeurs de l'université ont étudié et amélioré leurs compétences dans les établissements d'enseignement des pays développés.

Le département des relations extérieures de l'université a établi des contacts avec les ambassades des États-Unis, de Suisse, d'Allemagne, de Grande-Bretagne, de la République arabe d'Égypte, de France, d'Italie, d'Inde, du Peace Corps, du DAAD, du Goethe Institute, du British Council, de Soros, Fondations eurasiennes dans notre pays. Sur la base de ces contacts, le Fonds eurasien a alloué 10 000 USD en 1995 et 25 000 USD en 1998 à la Faculté d'économie de l'université. Sur la base du programme TEMPUS, l'Union européenne a créé pour cette faculté, en coopération avec les universités de Grenoble et de Saint-Étienne en France, de Trente en Italie et de Limerick en Irlande, un programme destiné à former des spécialistes de l'économie touristique. . Le programme a été approuvé par l'Union européenne et a bénéficié d'une subvention de 400 000 EKU pour 1997-2000. Selon ce programme, 21 professeurs et enseignants ont effectué un voyage d'échange d'expériences de quatre semaines et 18 étudiants d'une semaine, et 12 étudiants sont revenus après avoir étudié les bases de l'économie du tourisme pendant un an dans des établissements d'enseignement supérieur européens.

Il convient de noter avec plaisir que les relations de coopération internationale de l'université s'approfondissent de nouvelles manières. Elle a été créée par l'Ambassade de France en 1997 sous la Faculté des Langues Etrangères « Langue et Culture Françaises », par l'Ambassade de la République Arabe d'Egypte en 1999 sous la Faculté d'Histoire « Langue et Culture Arabes » et par la Ambassade de la République italienne en 2000 auprès de la Faculté d'économie "Langue et culture italiennes" se voit plus clairement dans l'exemple de L'équipe universitaire a reçu la « Médaille d'or » de l'Association nationale des industriels français en 2000 pour ses recherches scientifiques et pédagogiques intensives, ses activités publiques et ses réalisations dans la coopération scientifique et culturelle internationale. Tout cela montre que le prestige international de l'université s'est accru et qu'en même temps, elle constitue le premier mouvement d'illumination efficace dans le sens d'une réforme fondamentale de l'éducation et de sa mise en conformité avec les normes mondiales dans notre pays bien-aimé, la République de L'Ouzbékistan, qui a obtenu son indépendance grâce à l'honneur de l'indépendance, est important en tant que résultat prometteur.

À l'heure actuelle, 5 projets Tempus sont en cours de mise en œuvre, qui visent à améliorer le système d'assurance qualité dans l'éducation en améliorant la formation professionnelle des professeurs et des enseignants, en développant les compétences de gestion dans l'enseignement supérieur et en développant les étudiants en fonction de la société et de l'industrie. l'amélioration des programmes éducatifs. Dans le cadre de ces projets, le montant des équipements techniques et de la littérature pédagogique livrés à l'université au cours des 3 dernières années s'élève à plus de 100 000 euros. Grâce aux projets "Centre d'assurance qualité dans l'éducation", "Centre de recherche innovante dans le tourisme", "Centre pédagogique et scientifique pour l'écologie et la protection de l'environnement", des salles de classe spéciales ont été créées, plus de 40 professeurs et enseignants et participation de chercheurs scientifiques dans diverses formations et cours a été organisé.

Certains progrès ont également été réalisés dans le cadre du programme d'échange universitaire Erasmus Mundus. Selon les informations publiées par la Commission européenne en 2014 concernant le programme et la participation des établissements d'enseignement supérieur au programme, BukhDU est le 1er en Ouzbékistan et le 2ème en Asie centrale avec 9 projets. Il a pris la première place et partagé la 10ème place. 12ème place mondiale. Grâce à ces projets, des échanges académiques d'étudiants, d'étudiants diplômés, de chercheurs et de professeurs avec les principales universités de l'Union européenne ont été établis, et plus de 50 représentants de BuxDU sont devenus universitaires.

Selon les résultats des concours du programme Erasmus+, entrés en vigueur en 2015, 4 nouveaux projets visant à améliorer l'enseignement supérieur avec la participation des représentants du BukhSU, 7 projets liés aux échanges académiques ont été couronnés de succès et l'université a de nouveau pris la première place. dans notre république. 1 nouveau projet a été remporté au concours de projets liés à la politique de jeunesse du programme Erasmus+, c'est la première fois que ce type de projet international sera mis en œuvre dans notre pays.

Dans le cadre du projet UNIWORK, l'expérience de suivi de l'emploi des diplômés de BukhSU a été présentée aux représentants des établissements d'enseignement supérieur partenaires des pays d'Europe et d'Asie centrale.

Des réunions fréquentes avec des délégations étrangères ont lieu à l'université. En particulier, en 2015, lors des réunions tenues avec les ambassadeurs d'Allemagne et des États-Unis en Ouzbékistan, les priorités de la coopération mutuelle ont été discutées et un certain nombre d'accords préliminaires ont été conclus.

Lors d'une réunion avec le directeur du British Council en Ouzbékistan, Mark Crossey, les résultats du projet PRESETT, mis en œuvre à BukhSU depuis 2009, ont été très appréciés.

Lors d'une réunion avec le chef de l'Agence coréenne de coopération internationale KOYKA en Ouzbékistan, Im Jong Hee, il a été convenu d'envoyer des volontaires dans le domaine du tourisme.

Il a été convenu de signer un accord de coopération avec l'institut spécialisé allemand de Potsdam. En coopération avec la société allemande « KNAUF », des travaux sont en cours pour ouvrir le centre pédagogique « Arts appliqués ».

Pendant les années d'indépendance, de nombreux étudiants étrangers ont étudié à BuxDU (actuellement 20 étudiants étudient), des professeurs étrangers ont enseigné aux étudiants et de nombreuses délégations étrangères ont visité. Près de centaines de voyages à l'étranger de professeurs, d'étudiants de premier cycle, d'étudiants et de chercheurs scientifiques ont été organisés. Les professeurs d'université et les étudiants participent activement aux événements internationaux organisés dans notre république et notre région, par exemple au traditionnel "Festival de la soie et des épices".

L'académicien V. Abdullaev (études littéraires), I. Kukles (mathématiques), les professeurs M. Mirzaev (linguistique), M. Boltaev (philosophie), qui ont dispensé une éducation et une formation aux jeunes à différentes périodes et obtenu des résultats élevés, sont aujourd'hui décédés. . ), M. Abdullaev (biologie), V. Mominov (physique-mathématiques), etc. ont reçu le titre de « Scientifique émérite d'Ouzbékistan ». En plus de transmettre leurs connaissances aux étudiants, ils ont apporté une contribution incomparable au développement de la science de notre république et ont formé des dizaines de candidats en sciences et de docteurs hautement qualifiés, même pour les universités des pays de la CEI. Le professeur M. Abdullaev a été le premier parmi les scientifiques ouzbeks à recevoir le titre de docteur ès sciences dans le domaine de l'ichtyologie.

     Parmi les professeurs dont les noms figurent dans les pages du livre, S. Aliev (littérature) porte le titre de « Travailleur culturel honoré de l'Ouzbékistan », M. Hakimov (physique-mathématiques) porte le titre de « Professeur honoré de l'Ouzbékistan ». .ils étaient A. Yasiina (histoire) a reçu le prix d'État nommé d'après Abu Rayhan Beruni, O. Boranov et O. Shodiev (physique-mathématiques) ont reçu le prix nommé d'après Kori Niyozi, T. Qoraev (études littéraires) a reçu le prix international nommé d'après Ahmed Yassavi de l'Union des écrivains d'Ouzbékistan. La liste des personnes qui ont reçu divers ordres et médailles du gouvernement pour leur travail honnête et qui possèdent un certain nombre de titres dans le domaine de leur science est longue. M. Rakhmatov, M. Ahadova, Z. Jumaev, N. Khalikov, V. Mominov (physique-mathématiques), G. Kamaeva (chimie-biologie), P. Karmenko (médecine), R. Karimov, F. Kasimov (histoire ), R. Vahidov, O. Safarov (littérature), O. Yoriev (chimie), J. Yodgorov (dessin), O'. Tojiev (agriculture), G. Grigoryans (éducation physique), K. Khairullaev (enseignement primaire) , J. Namozov, N. Shukurova (économie), Sh. Balavadze, A. Gulomov, K. Zaripov (pédagogie), bref, cette liste peut être poursuivie.

L'équipe universitaire comprend le docteur en philosophie, l'académicien Ibrahim Mominov, qui a étudié à l'université et a travaillé dans les secteurs économiques, ou qui est de plus en plus respecté, A. Stolyar, membre correspondant de la FA de Biélorussie, Gulchehra Sulaimanova, poétesse nationale du Tadjikistan. , scientifique de la République d'Ouzbékistan, docteur en philologie, professeur Tora Mirzaev, poète du peuple d'Ouzbékistan Jamal Kamal, écrivain du peuple d'Ouzbékistan Ne'mat Aminov, scientifique littéraire Ibrahim Haqqul, artiste du peuple d'Ouzbékistan O' Rasulov , célèbre critique littéraire Ibrahim Hakkulov, artiste du peuple des républiques d'Ouzbékistan et du Karakalpakstan, le célèbre hafiz Akhmadjon Shukurov, Juma Shukurov, qui a reçu le titre de "Héros du travail" en raison de son altruisme, et Tesha Salimov, directrice du Musée régional d'histoire locale de Boukhara à 1972-1984 A. Mahmudov, qui a été chef adjoint du Département culturel régional de Boukhara de 1980 à 1984, et R. Almeev, directeur du Musée d'État de Boukhara de 1984 à 2011, A. Zikriyaev, directeur du Musée de Boukhara Musée d'État depuis 2013, depuis 2012 Sh. Muhammedov, directeur adjoint de l'Institut d'histoire de l'Académie russe des sciences de la République d'Ouzbékistan, S. Iinoyatov, qui était en 2000 chef du Centre de spiritualité et d'éveil de la région de Navoi -2004, F. Kasimov, qui a travaillé comme recteur de l'Institut pédagogique d'État de Boukhara en 1986-1992, 1997 - en 2002, il a travaillé comme chef adjoint du Service de sécurité nationale de la région de Boukhara, en même temps chef de Société "Beeline" G. Artikov, en 2000, il était chef adjoint du département des affaires intérieures de la région de Boukhara R. Karomatov. À la fin des années 1980 et au début des années 1990, R. Umurov a travaillé comme chef du département des affaires intérieures de la ville de Boukhara. , A. Hotamov, chef du département régional de distribution de la presse de Boukhara dans les années 1980, Dans les années 90 du siècle dernier, le chef du département du parquet régional de Boukhara T. Karimov, chef du secrétariat du bureau de l'administration régionale de Boukhara et président de la branche de Boukhara de la Fondation internationale Imam Boukhari en 2001-2003, L. Gulomov, 1991-1992 directeur des archives régionales de Boukhara en 2003 et directeur adjoint du Musée d'État de Boukhara N. Rustamov, 1994-1997 Directeur du Centre de spiritualité et d'éveil de la région de Boukhara S. Raupov, années 2000 Directeur des affaires spirituelles du maire de Boukhara A. Husenova, député de la Chambre législative de l'Oliy Majlis de la République d'Ouzbékistan pour deux mandats, 2000 -2004, présidente du Comité des femmes de la ville de Boukhara, F. Kholboev, docteur en sciences biologiques, présidente du Comité régional des femmes de Boukhara Z. Toyeva, depuis 2013 chef du Département de la culture et des sports du gouvernement régional de Boukhara O. Rashidov, depuis 2015, chef de la branche de la région de Boukhara de l'Union des écrivains d'Ouzbékistan Shodmon Sulayman, chef du Département de l'éducation publique du gouvernement régional M. Daminov, docteurs en sciences qui ont étudié la philologie au troisième cycle et études doctorales de BukhSU au cours de différentes années - professeur Sh. Shahobiddinova de l'Université d'État d'Andijan, professeur B. Mengliev de l'UzMU, professeur O. Bozorov de l'Institut pédagogique d'État de Kokan, professeur agrégé du même institut. Madrahimov, chef du département Sh. Akramov, professeur adjoint G. Eshchonova, qui a travaillé comme chef du département à l'Université d'État d'Urganch, M. Enazarova, chef du Département de méthodologie de l'enseignement primaire de l'Institut pédagogique d'État de Navoi et d'autres, champions du monde de lutte libre et de sambo, boxe Il est à juste titre fier de Sabir Kurbanov, Botir Khojaev, Abbas Atoev, Rishad Sobirov, Sharif Khalilov.

 Il a été préparé sur la base du livre « Histoire de l'Université d'État de Boukhara : hier et aujourd'hui ».

Compilateurs : Azalshok Hamroyev

Mavluda Rakhmonova