Boukhara Sharif, appelé « le pair de Rome » et « le Paris de l'Est » dans les archives historiques, est célèbre dans le monde comme l'un des centres des sciences laïques et religieuses. En septembre 1930, l'Institut pédagogique d'État de Boukhara fut créé sur ce terrain. Dans les premières années de l'indépendance, plus précisément, elle a obtenu le statut d'université sur la base du décret présidentiel n° PF-356 du 28 février 1992 et de la décision du Conseil des ministres n° 125 du 11 mars. 1992. Aujourd'hui, cet établissement d'enseignement supérieur fête son 85e anniversaire.
L'Université d'État de Boukhara est l'un des premiers établissements d'enseignement supérieur de notre république. Initialement, 17 pédagogues-employés y travaillaient, et maintenant le nombre de pédagogues-employés est de 489. Jusqu'aux années de l'indépendance, cet établissement d'enseignement, développé uniquement par des enseignants en tant qu'institut pédagogique, a reçu le statut d'université en 1992 et ses possibilités se sont encore élargies. En 1990-91, il n'y avait que 16 zones éducatives sous sa supervision, mais aujourd'hui, le nombre de zones éducatives atteint 35.
Jusqu'à la création des universités d'État actuelles d'Urganch (1934), Karshi (1955) et Termiz (1956), l'Université de Boukhara prenait la tête de la formation du personnel pédagogique qualifié dans ces régions. Plus tard, l'université est devenue la base de la création de la branche de Boukhara de l'Institut pédagogique d'État de Navoi et de l'Institut d'irrigation et de remise en état de Tachkent.
L'université a créé des écoles scientifiques dans les domaines de la philosophie, de la langue et de la littérature ouzbèkes, des études folkloriques, de l'histoire de l'Ouzbékistan, de la physique, de la biologie, de la chimie, des mathématiques et de l'informatique, de la psychologie, de la pédagogie et de l'économie. Durant les années d'indépendance, 26 thèses de doctorat et 201 thèses de candidat ont été soutenues avec succès par les professeurs et professeurs de l'université. Actuellement, les activités de ces écoles scientifiques, créées au sein de l'université depuis de nombreuses années, sont poursuivies efficacement par le personnel local diplômé de ces écoles.
Actuellement, l'Université d'État de Boukhara compte 6 facultés et 26 départements, où étudient 6 246 étudiants dans 35 domaines d'études, 129 masters dans 14 spécialités. Parallèlement, 22 chercheurs seniors mènent leurs recherches à l'Institut des seniors chercheurs dans 21 spécialités.
19 professeurs et enseignants de l'université, qui ont travaillé de manière désintéressée à la formation d'un personnel scientifique, scientifique-technique et scientifique-pédagogique qui possède des qualités professionnelles, est compétitif, se sent profondément responsable du sort du pays et du peuple, et ont développé un sentiment de patriotisme dans leur esprit : un est titulaire d'un doctorat en sciences et 128 ont un doctorat en sciences.
Dans notre pays, une grande attention et un grand soin sont accordés à l'éducation des jeunes sous la direction de notre honorable Président. Ce signe d'attention et de soin s'observe également dans l'exemple du montant croissant des fonds destinés au renforcement de la base matérielle et technique des établissements d'enseignement supérieur. En particulier, sur la base de la décision n° 1533 de l'honorable président Islam Abdug'anievich Karimov du 20 mai 2011 « sur les mesures visant à renforcer la base matérielle et technique des établissements d'enseignement supérieur et à améliorer fondamentalement la qualité de la formation des étudiants hautement qualifiés spécialistes", l'Université d'État de Boukhara, plusieurs bâtiments et structures ont été inclus dans le programme de réparations majeures. Sur la base de cette décision, en 2013-2015, des travaux de construction et de réparation d'une valeur de 45 551 000,0 (quarante-cinq milliards cinq cent cinquante et un millions) de soums ont été réalisés à l'université. Mobilier moderne d'une valeur de 1.540.340,0 (un milliard cinq cent quarante millions trois cent quarante mille) soums, matériel de laboratoire d'une valeur de 93.574,0 (quatre-vingt-treize millions cinq cent soixante-quatorze mille) soums et 48.321 0,0 (quarante huit millions trois cent vingt et un mille) Des équipements sportifs d'une valeur de plusieurs soums ont été achetés. Ainsi, 2 bâtiments d'enseignement et 6 bâtiments de logements étudiants se trouvent désormais dans un état répondant aux exigences modernes.
Les auditoriums des bâtiments scolaires ont été équipés de matériel informatique moderne, de vidéoprojecteurs et de tableaux électroniques. Le système de réseau local interne de l'université a été encore amélioré et connecté au réseau Internet haut débit.
Dans les années à venir, les départements universitaires seront dotés de jeunes enseignants prometteurs, les innovations dans le domaine scientifique seront introduites dans le processus éducatif, la continuité « science-éducation-production » sera assurée, les écoles scientifiques traditionnelles seront restaurées, de nouvelles des écoles scientifiques seront créées, des mesures audacieuses sont prises dans le domaine de la création d'écoles, de l'éducation d'une personne spirituellement mûre et parfaite et de l'introduction des réalisations dans le domaine des technologies de l'information dans le processus éducatif. Un programme conceptuel stratégique pour 2015-2025 visant à moderniser les activités de l'Université d'État de Boukhara a été élaboré pour ces grands objectifs.
Tenant compte du fait que le développement de la science est l'un des principaux critères déterminant le développement du pays et, afin de renforcer l'immunité morale de la jeune génération, de soutenir et de promouvoir largement les réalisations des étudiants talentueux et créatifs engagés dans la science, leur international L'une des principales orientations du développement stratégique de l'université est de soutenir le développement de nouveaux développements pouvant atteindre ce niveau.
L'équipe de l'Université d'État de Boukhara participe activement aux concours de projets dans le cadre des programmes scientifiques et techniques d'État. L'Université d'État de Boukhara entretient des relations scientifiques avec plus de 20 centres scientifiques et éducatifs et universités de pays étrangers et avec des organisations étrangères en matière de coopération internationale. L'obtention de subventions étrangères liées aux programmes et fonds internationaux a toujours été l'une des tâches importantes de l'université. A l'Université d'État de Boukhara, des travaux sont menés dans le cadre de 6 projets de la fondation « Tempus » visant au développement de l'enseignement supérieur, ainsi que des bourses étrangères. 4 autres projets ont été remportés lors des concours 2015.
Les domaines scientifiques potentiels à l’université augmentent d’année en année. Cela comprend l'utilisation de sources d'énergie alternatives, les problèmes d'optique, d'héliotechnique, de science du sol et de corrosion de la terre, la création de matériaux de composition, les problèmes de philologie (linguistique, études littéraires et folkloristique), l'historiographie et l'étude des sources de l'histoire de l'Ouzbékistan, les problèmes actuels. de l'histoire de la philosophie orientale, attirer les femmes vers le sport, problèmes, création de nouvelles variétés de cultures agricoles, création de programmes nationaux sur les technologies de l'information et de la communication, utilisation de plantes microscopiques et de hautes eaux pour augmenter la productivité du poisson et traitement des eaux usées par des méthodes biotechnologiques , l'algèbre, la géométrie, l'ornithologie, la pédagogie, la psychologie, un certain nombre de domaines scientifiques, tels que l'économie et les services touristiques, obtiennent des résultats élevés, ouvrant la voie au renouvellement et au renforcement des opportunités scientifiques dans l'établissement d'enseignement chaque année.
Appliquer l'efficacité et les résultats des travaux scientifiques et de recherche menés à l'université dans divers secteurs de l'économie nationale, établir un mécanisme efficace de coopération d'entreprise innovante (mutuellement bénéfique) entre la science et la production, former du personnel hautement qualifié et lui fournir des emplois. Renforcer le rôle de la production dans le processus d'approvisionnement, accroître encore l'efficacité de la recherche menée dans le système universitaire, assurer la coopération corporative des développements scientifiques et technologiques créés grâce aux activités de recherche menées par les professeurs. et des spécialistes-scientifiques dans les domaines concernés, des laboratoires scientifiques tels que "Problèmes de biotechnologie", "Gélophysique et utilisation de l'énergie solaire", "Géléopolygone", "Problèmes de l'écosystème du désert" et "Centre écologique", "Centre de services psychologiques". , le « Centre de recherche sociologique » et le « Centre d'innovation des sciences et des technologies éducatives » fonctionnent efficacement.
En 2015, plus de quarante développements inclus dans le « Catalogue » des travaux de recherche scientifique créés à l'université ont été distribués aux entreprises de production, aux organisations, aux agriculteurs et à 200 millions de personnes lors des foires républicaines et régionales de l'innovation. plus de dix contrats d'une valeur supérieure aux soums ont été signés.
L'université dispose de conditions suffisantes pour élever le système mentor-apprenti à un niveau supérieur, pour accroître l'importance de la formation des jeunes scientifiques et des étudiants talentueux, en particulier pour parvenir à développer l'amour et la motivation des jeunes pour la science.
Des systèmes électroniques automatisés de contrôle des processus éducatifs et de l'exécution des documents ont été créés à l'université avec la participation de professeurs, d'enseignants et de jeunes étudiants, et ils sont actuellement en cours de perfectionnement. Afin d'accélérer les travaux scientifiques dans ce domaine, un laboratoire de génie logiciel a été créé au sein de ce département. Au sein de ses principales orientations scientifiques, le système d'information qui soutient les processus éducatifs et informationnels - BUIS ; système logiciel qui prend en charge la préparation de programmes éducatifs et de matériel pédagogique basé sur le principe modulaire - LMS Moddle ; Le système logiciel de support et de surveillance du processus d'information sur le flux de documents à l'université - CuteFlow, etc., a été mis en œuvre pour étendre ses fonctionnalités et améliorer sa convivialité.
En 2015, 22 collections différentes de coton à fibres moyennes à haut rendement, de haute qualité, à maturation rapide, résistantes à toutes les conditions défavorables de la nature et capables de répondre pleinement aux exigences du marché mondial, ont été créées en coopération avec la sélection. Les scientifiques du PSUEAITI Boukhara ITS dans le domaine agricole de l'université ont sélectionné parmi elles 10 variétés et des combinaisons hybrides de première génération ont été établies par croisement pour réaliser le plan futur prévu. Ces études expérimentales seront à nouveau élargies, en tenant compte des variétés de coton "Boukhara - 6-10", "Jondor Kudrati", "Porloq".
Tous les problèmes environnementaux dans la région de Boukhara, c'est-à-dire le changement climatique, en particulier l'augmentation de la désertification, les changements dans la quantité et la durée des précipitations, les problèmes d'eau douce, les changements dans la composition des sols, naturels pour la flore et la faune. De nombreux problèmes, comme le déclin de certains de leurs espèces en raison de la détérioration des conditions de vie, acquièrent désormais une grande importance scientifique pour la région.
Ainsi, dans cet établissement d'enseignement historique de 85 ans, la mise en place d'une coopération coopérative innovante (mutuellement bénéfique) entre la science, l'éducation et la production, des idées, des développements et des technologies innovants lors des foires républicaines pour assurer la participation active des professeurs et des enseignants, pour établir l'activité d'un groupe innovant composé de professeurs et d'enseignants matures travaillant dans les départements universitaires, de chercheurs-chercheurs seniors, de chercheurs indépendants, d'étudiants et de représentants de l'entreprise de production au niveau de la demande, dans lequel perpétuer la tradition des écoles scientifiques expérimentées existantes , pour utiliser efficacement le potentiel des scientifiques possédant de nombreuses années d'expérience scientifique, pédagogique et professionnelle, pour impliquer largement les étudiants talentueux dans les travaux scientifiques et de recherche et pour former du personnel scientifique et pédagogique prometteur, un système de mise en place de travaux ciblés a été développé. En outre, afin d'assurer l'emploi des diplômés des écoles professionnelles spécialisées, l'université accorde une attention particulière à la création de possibilités permettant d'augmenter les quotas d'admission.
Assurer l'intégration de la science avec l'éducation et la production (introduction des résultats obtenus dans la production), accroître la portée et l'efficacité des travaux de recherche scientifique basés sur des contrats économiques dans l'intérêt des entreprises de production sont devenus l'une des orientations de développement permanent de l'université.
